中学思想品德课程与教学论PDF电子书下载

绪论 1

第一章 中学思想品德课程及课程标准 14

第一节 中学思想品德课程 14

第二节 中学思想品德课程标准 25

第三节 现行中学思想品德课程标准教科书的特点 29

第二章 中学思想品德课程的学习策略 44

第一节 中学思想品德课程学习策略的建构 45

第二节 中学思想品德课程学习策略的个性特征 51

第三节 中学思想品德课程学习策略的规划与督导 57

第三章 中学思想品德教学模式与方法 69

第一节 基于问题解决的教学模式与方法 70

第二节 基于情景认知与意义建构的教学模式与方法 76

第三节 基于活动的发展性的教学模式与方法 83

第四章 中学思想品德教学设计 95

第一节 中学思想品德教学设计的原则 96

第二节 中学思想品德教学设计的背景意义 102

第三节 中学思想品德课程教学设计指要 108

第五章 中学思想品德教学专业技能与训练 126

第一节 建立和谐师生关系的技能 127

第二节 提高思想品德课程教学效益的专业技能 135

第三节 说课的一般原则和技能 148

第四节 中学思想品德课程教学资源的开发、整合及应用 157

第六章 中学思想品德课程的教学评价 168

第一节 对学生学业成绩的评价 169

第二节 对学生思想品德的评价 179

第三节 中学思想品德课堂教学质量的分析与评价 191

第七章 中学思想品德教师与专业发展 217

第一节 中学思想品德教师应具备的专业素养 217

第二节 中学思想品德教师的专业发展 226

第三节 中学思想品德科研、教研课题的选定和研究 241