电子工艺基础与实践训练 面向卓越工程师培养PDF电子书下载

第1部分 电子工艺设计基础知识 1

第1章 基本电子元器件 1

1.1 电阻器和电位器 1

1.1.1 电阻器和电位器的型号 1

1.1.2 电阻器的主要技术指标 2

1.1.3 电阻器的标识方法 3

1.1.4 常用电阻器 5

1.2 电容器 6

1.2.1 电容器的分类和型号 6

1.2.2 电容器的主要技术指标 8

1.2.3 电容器的标识方法 9

1.2.4 常用电容器 9

1.2.5 电容器的应用及注意事项 12

1.3 电感器和变压器 13

1.3.1 电感器的结构特点及分类 13

1.3.2 电感器的型号及常用类型 14

1.3.3 电感器的主要技术指标 15

1.3.4 电感器的标识方法 16

1.3.5 变压器 16

1.4 半导体分立器件——二极管和双极型晶体管 16

1.4.1 二极管 16

1.4.2 双极型晶体管 20

1.5 集成电路 27

第2章 焊接技术 29

2.1 焊接的基本工具 29

2.1.1 电烙铁 29

2.1.2 焊料 30

2.1.3 焊剂 31

2.2 手工焊接技术 31

2.3 焊接的要求及质量检验 36

2.3.1 焊接的要求 36

2.3.2 焊接的质量检验 36

第3章 印制电路板的设计与制作 38

3.1 元器件库的创建与绘制 38

3.1.1 原理图库的创建 38

3.1.2 封装库的创建 44

3.1.3 集成库的创建 48

3.2 原理图的创建与绘制 50

3.2.1 画图前的准备 50

3.2.2 元器件布局 53

3.2.3 布线 55

3.2.4 检查与完成 57

3.3 PCB图的创建与绘制 58

3.3.1 PCB图的生成 58

3.3.2 元器件封装布局 60

3.3.3 PCB的布线 60

3.3.4 检查与完成 64

3.4 电路板制作介绍 65

3.4.1 打印PCB图 65

3.4.2 覆铜板的预处理 67

3.4.3 转印电路图 68

3.4.4 蚀刻电路板 69

3.4.5 焊接元器件 70

3.5 电路板设计的常见问题及解决方法 70

第4章 仪器仪表与电子测量技术 73

4.1 电子测量仪器 73

4.1.1 分类 73

4.1.2 主要性能指标 74

4.1.3 抗干扰措施 75

4.2 常用仪器介绍 80

4.2.1 直流稳压电源 80

4.2.2 示波器 80

4.2.3 数字万用表 85

4.2.4 信号发生器 88

4.3 测量误差和数据处理 89

4.3.1 测量误差的来源、分类 89

4.3.2 测量误差的表示方法 90

4.3.3 测量数据的处理——有效数字及其舍入原则 91

4.3.4 测量数据的表示方法 92

第2部分 电子设计实例 93

第5章 基础型电子设计实例 93

5.1 实例一 直流线性稳压电源的设计与制作 93

5.1.1 原理 93

5.1.2 电路制作 95

5.1.3 电路调试 96

5.2 实例二 信号合成器的设计与制作 97

5.2.1 方波产生电路的设计与制作 97

5.2.2 三角波产生电路的设计与制作 99

5.3 实例三51单片机最小系统的设计与制作 100

5.3.1 原理 101

5.3.2 电路制作 101

5.3.3 电路调试 102

5.4 实例四 多路抢答器的设计与制作 102

5.4.1 原理 103

5.4.2 电路制作 104

5.4.3 电路调试 105

5.5 实例五 声光双控灯的设计与制作 106

5.5.1 原理 106

5.5.2 电路制作 106

5.5.3 电路调试 107

第6章 仿真型电子设计实例 109

6.1 实例一EWB实践操作——基于555定时器的方波信号发生器 109

6.1.1 EWB 5.0的基本界面 109

6.1.2 EWB 5.0的基本操作方法 110

6.1.3 EWB实践操作——基于555定时器的任意占空比方波信号发生器 112

6.2 实例二Multisim实践操作——RC桥式振荡电路 115

6.2.1 Multisim 10的基本界面 115

6.2.2 Multisim 10的基本操作方法 117

6.2.3 Multisim 10实践操作——RC桥式振荡电路 119

6.3 实例三Proteus实践操作——单片机流水灯电路 121

6.3.1 Proteus的基本界面 121

6.3.2 Proteus实践操作——单片机流水灯电路的模拟调试 121

第7章 提高型电子设计实例 133

7.1 实例一 宽带信号发生器 133

7.1.1 设计任务要求 133

7.1.2 系统方案设计 133

7.1.3 理论分析和参数计算 134

7.1.4 电路与程序设计 135

7.2 实例二 Σ-Δ型A/D转换电路 138

7.2.1 设计任务要求 138

7.2.2 系统方案设计 139

7.2.3 理论分析和参数计算 141

7.2.4 电路与程序设计 143

7.3 实例三 电能无线传输装置 144

7.3.1 设计任务要求 144

7.3.2 系统方案设计 145

7.3.3 理论分析与计算 146

7.3.4 电路设计 147

7.4 实例四 简易频率特性测试仪 149

7.4.1 设计任务要求 149

7.4.2 系统方案设计 150

7.4.3 理论分析与计算 151

7.4.4 电路与程序设计 153

7.5 实例五 微弱信号检测装置 155

7.5.1 设计任务要求 155

7.5.2 系统方案设计 156

7.5.3 理论分析与计算 157

7.5.4 电路与程序设计 158

第3部分 团队模式下提高本科生实践创新能力的探索实践 161

第8章 提高“电子工艺基础训练”课堂教学实效的探索与实践 161

8.1 团队模式下提高“电子工艺基础训练”课程教学质量的探索与实践 161

8.1.1 在实践课程建设中引入团队先进理念 161

8.1.2 建立“三位一体”双循环教学模式 161

8.1.3 重视过程管理，保证教学相长双循环 162

8.1.4 探索与实践小结 164

8.2 团队模式下培养“电子工艺基础训练”课程骨干同学的探索与实践 165

8.2.1 学习先进经验，基于实情建团队 165

8.2.2 通过“学生团队建设”提高学生实践创新能力的探索 167

8.2.3 探索与实践小结 169

第9章 “电子工艺基础训练”课后以点带面的探索与实践 171

9.1 借鉴“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的探索与实践 171

9.1.1 “雁阵效应”的成因分析 171

9.1.2 仿效“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的实践探索 173

9.1.3 探索与实践小结 176

9.2 有效利用从众心理开展大学生实践创新能力培养的探索与实践 176

9.2.1 从众心理的成因及其负面影响 176

9.2.2 克服从众心理负面影响的实践研究 177

9.2.3 探索与实践小结 178

9.3 团队模式下培养本科生科技创新能力的探索与实践 179

9.3.1 持之以恒，建设培养体系，构建交流互动机制 179

9.3.2 倾情投入，引导学生科研，培养创新能力 180

9.3.3 学以致用，实施校企合作，提升工程实践素养 181

9.3.4 精心组织，指导学科竞赛，增强学生综合素质 181

9.3.5 坚持不懈，潜心教学研究，共享教书育人成果 183

9.3.6 探索与实践小结 184

附录 185

附录A 安全常识 185

A.1 安全用电 185

A.2 触电及防护 185

A.3 电子制作过程中的安全防护 189

附录B 二极管的主要参数 190

B.1 常用二极管的主要参数 190

B.2 常用整流桥的主要参数 191

B.3 常用稳压二极管的主要参数 192

附录C 晶体管和场效应晶体管的主要参数 192

C.1 3AX51 （3AX31）型PNP型锗低频小功率晶体管的主要参数 192

C.2 3AX81型PNP型锗低频小功率晶体管的主要参数 193

C.3 3BX31型NPN型锗低频小功率晶体管的主要参数 194

C.4 3DG100 （3DG6）型NPN型硅高频小功率晶体管的主要参数 194

C.5 3DG130 （3DG12）型NPN型硅高频小功率晶体管的主要参数 195

C.6 9011 ～9018型塑封硅晶体管的主要参数 196

C.7 常用场效应晶体管的主要参数 196

附录D IC型号命名方法 197

参考文献 206