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时代语文  三维阅读互动课堂  九年级
时代语文  三维阅读互动课堂  九年级

时代语文 三维阅读互动课堂 九年级PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:吴欣歆,王彤彦主编;吴东本册主编
  • 出 版 社:北京:华文出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787507542189
  • 页数:208 页
图书介绍:时代语文:三维阅读互动课堂(九年级)》是一批北京市的优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的,它贯彻《义务教育语文课程标准(2011版)》倡导的课外阅读理念,体现中考阅读测试改革的基本方向。本册四个专题,每个专题均设置四个板块:实践方向、阅读材料、助力系统、活动建议。四个板块分别对应课程设计四要素:目标、内容、过程、评价。
《时代语文 三维阅读互动课堂 九年级》目录

地理博览 毕业旅行走西南 1

活动说明 1

阅读材料 3

专题一 自然景物 3

(一)张家界 3

(二)灵洁九寨沟 5

(三)消失的地平线 8

(四)徐霞客游记 9

阅读任务 10

专题二 名胜古迹 11

(一)黄永玉谈凤凰 12

(二)凤凰城的沈从文 15

阅读任务 20

专题三 文化艺术 20

(一)中国的记忆:纳西古乐 20

(二)伞下侗寨 24

(三)村落时光里寻访蓝花 26

阅读任务 31

专题四 特色美食 32

昆明菜 32

阅读任务 38

助力阅读 39

一、相关作家 39

(一)卞毓方 39

(二)艾煊 39

(三)黄永玉 39

(四)汪曾祺 40

二、相关资料 40

(一)怎么写活动策划书 40

(二)纪录片脚本示例 41

活动设计 42

民俗览胜 话说端午申遗 43

活动说明 43

阅读材料 44

专题一 端午习俗 44

(一)小雨入端午 44

(二)端午节话五月 46

(三)蒲剑·龙船·鲤帜 48

(四)端午节的历史教育 50

(五)端午节的习俗 53

阅读任务 56

专题二 端午与屈原 56

(一)九章·橘颂 57

(二)端午情怀 58

(三)灵魂的乐章——端午抒怀 61

(四)读屈原 65

(五)中国人为什么敬仰和推崇屈原 67

(六)择生与择死 69

阅读任务 71

专题三 端午与粽子 72

(一)粽叶纷纷 72

(二)历代端午粽 73

(三)伟大的食物 75

(四)粽子里的乡愁 76

阅读任务 78

专题四 中韩端午之争 79

(一)韩国端午节 79

(二)跳出“中国”看韩国端午祭申遗成功 81

(三)外国人怎样过端午节 83

阅读任务 84

助力阅读 85

一、非物质文化遗产申请要求 85

二、颁奖词写作要求 87

三、倡议书的写作要求 87

活动设计 89

名家悦读 悲欢离合话苏轼 95

活动说明 95

阅读材料 97

专题一 苏轼人生特写 97

(一)风华正茂少年时 97

(二)东坡治水 101

(三)东坡居士 101

(四)闲谈趣事 107

阅读任务 108

专题二 纵览苏轼人生 109

(一)苏轼年谱简谱 109

(二)苏东坡的数字人生 113

(三)苏轼作品一组 116

(四)苏轼死前最后一句话——着力即差 118

阅读任务 123

专题三 时代的视野 124

(一)苏轼生活的时代 124

(二)苏东坡与王安石 129

(三)新、旧党两巨擘——王安石与司马光 135

阅读任务 139

专题四 众眼看苏轼 139

(一)苏轼的意义 140

(二)“屈于生而伸于死” 142

(三)来生便嫁苏东坡 146

阅读任务 150

助力阅读 151

相关作者 151

(一)林语堂 151

(二)李泽厚 151

(三)曾枣庄 151

(四)池泽滋子 152

活动设计 153

历史游历 一八六二观历史 155

活动说明 155

阅读材料 158

专题一 中国人看中国 158

(一)“发威马齐”的意义 158

(二)致总理衙门函 161

(三)1862年的英语热 163

阅读任务 165

专题二 外国人看中国 166

(一)上海杂记 167

(二)中国回忆 169

(三)缺乏公共精神 171

阅读任务 175

专题三 1862的世界 175

(一)解放黑奴 175

(二)伦敦世博会与未来世界 178

(三)欧游·劝学 181

阅读任务 184

专题四 心灵的关注 189

(一)茶壶 189

(二)亲爱的三月,请进 191

(三)卞福汝主教 192

(四)春天 195

阅读任务 199

助力阅读 200

一、内外合作以求自强 200

二、日本人的中国观察 201

三、明恩溥和《中国人的素质》 203

四、相关作家和作品 204

(一)福泽谕吉 204

(二)狄金森 205

(三)《悲惨世界》 205

(四)《战争与和平》 206

活动设计 207

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