当前位置:首页 > 社会科学
合作的力量  群体工作原理与技巧  第10版
合作的力量  群体工作原理与技巧  第10版

合作的力量 群体工作原理与技巧 第10版PDF电子书下载

社会科学

  • 电子书积分:16 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)戴维·W.约翰逊,(美)弗兰克·P.约翰逊著;崔丽娟,王鹏等译
  • 出 版 社:上海:上海人民出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7208138711
  • 页数:529 页
图书介绍:
《合作的力量 群体工作原理与技巧 第10版》目录

第一章 群体动力 1

本章涵盖的基本概念 2

群体动力和我 2

什么是群体? 6

群体的重要性 11

群体结构 14

创造生产群体 18

如何建立一个有效群体 24

群体随时间的发展 27

群体动力学领域 33

本书的性质及使用方法 39

总结 41

第二章 体验式学习 42

本章涵盖的基本概念 43

程序性学习 43

行动理论 44

从体验式学习中积累经验 46

体验式学习和动机 49

学习群体技能 50

角色扮演 52

学习如何成为一个参与式观察者 53

进行技能训练的练习 56

体验式学习的伦理道德 60

总结 62

第三章 群体目标、社会互赖和信任 63

本章涵盖的基本概念 64

介绍 64

什么是目标? 67

初始目标 70

目标的清晰度 73

可操作的目标 73

群体目标和抱负水平 74

处理幕后动机 74

帮助群体设定有效目标 76

群体目标和成员的社会互赖 84

社会互赖的结果 89

努力成功和生产 91

三种成果的互惠关系 97

中介变量:合作的基本要素 99

合作的稳定性 105

目标结构和群体成员间的利益分配 105

混合动机情境 107

发展和维持信任 115

总结 120

第四章 群体内沟通 121

本章涵盖的基本概念 122

介绍与定义 122

群体沟通 124

信息的传递和接收 126

问题解决群体内的沟通 137

相互作用分析 137

沟通网络 145

权力等级下的沟通模式 146

影响群体沟通有效性的因素 151

合作与竞争对沟通的影响 151

物理因素对沟通的影响 153

座位排次 153

幽默 154

总结 154

第五章 领导力 156

本章涵盖的基本概念 157

什么是领导力 157

领导力特质理论 167

领导风格理论取向 173

领导力的影响力理论取向 175

领导力角色定位/群体结构理论取向 176

领导力的情境理论 180

组织化领导力 187

你有多么不想成为领导? 190

总结 202

第六章 权力的使用 203

本章涵盖的基本概念 204

介绍 205

什么是权力? 208

权力的动态相互依赖理论视角 210

调动权力以实现目标 214

权力的特质因素理论取向 216

权力的基础 219

社会影响的冲突模型 221

权力和问题解决 224

不平等权力 228

群体规范:间接权力 240

群体心理 244

个体观点和人际观点 247

总结 247

第七章 决策 249

本章涵盖的基本概念 250

有效决策 250

个体决策和群体决策 253

群体决策方法 266

增强群体决策有效性的因素 272

阻碍群体决策有效性的因素 273

周全的决策 287

决策的理论化存在的问题 293

总结 299

第八章 争论和创造力 300

本章涵盖的基本概念 301

争论和决策 305

避免争论 309

争论的结果 319

创造力 320

争论的过程 322

建设性争论的适用条件 325

少数人影响、争论和制定决策 327

构建建设性争论 328

成为一个民主体制下的公民 330

创造性地解决问题 332

发展和培养创造力 334

开放和封闭的信念系统 336

头脑风暴 338

总结 342

第九章 利益冲突管理 344

本章涵盖的基本概念 345

积极冲突群体 345

利益冲突的本质 346

冲突可能是破坏性的也可能是建设性的 347

冲突和攻击性 348

冲突管理策略:你喜欢什么? 351

控制冲突的发生 354

谈判的本质 355

两种谈判类型 361

整合谈判步骤 365

定义冲突为共同问题 368

尝试,尝试,再尝试 379

诚信谈判 382

拒绝的技巧:这个问题没商量 382

群际冲突 390

第三方调解 403

总结 404

第十章 多样化的价值 406

本章涵盖的基本概念 407

介绍 409

多样化的来源 410

多样化管理的重要性 411

多样化的价值 412

与不同同伴进行互动的障碍 417

使成员多样化成为优势 424

总结 428

第十一章 课堂中的合作学习 435

本章涵盖的基本概念 436

合作学习的实质 436

正式的合作学习:从旁指导 440

教学前决策 441

任务与合作结构的解释说明 444

监控与干预 446

评估学习和加工互动 448

非正式的合作学习群体 450

使用非正式的合作学习 451

基群 452

三种目标结构的综合运用 453

合作型学校 455

总结 456

第十二章 带领成长和咨询小组 457

本章涵盖的基本概念 458

介绍 458

治疗小组的类型 458

群体体验的独特力量 463

表露情绪的重要性 467

带领成长小组 468

概念框架、情感和直觉 472

成长小组和参与者焦虑 473

成长和治疗小组的成本 473

相对有效性 473

总结 474

第十三章 团队发展和团队训练 475

本章涵盖的基本概念 476

介绍 476

什么是团队? 477

组织情境 480

创建生产式团队 486

评估工作质量 489

在培训项目中运用团队 496

总体质量管理 496

处理团队中的问题行为 498

总结 500

第十四章 结语 501

创造有效群体的指南 502

学习群体技能 504

总结 505

附录 506

练习答案 506

术语表 519

相关图书
作者其它书籍
返回顶部