中国特色社会主义理论体系中的科技思想研究PDF电子书下载

导论 1

第一章 中国特色社会主义理论体系中的科技思想的形成条件与背景 18

一、时代背景：时代主题转换与新科技革命浪潮兴起 18

（一）和平与发展成为时代主题 19

（二）新科技革命浪潮兴起及其影响 21

二、理论来源：马列主义和毛泽东思想中的科技理论 26

（一）马克思、恩格斯的科技理论 27

（二）列宁的科技思想 31

（三）毛泽东关于科学技术的论述 36

三、实践基础：改革开放和发展科技事业的伟大实践 40

（一）改革开放前我国发展科技事业的经验教训 40

（二）改革开放以来发展科技事业的伟大实践 42

第二章 中国特色社会主义理论体系中的科技思想的历史演进 48

一、邓小平理论中的科技思想 48

（一）从萌发到初步形成 49

（二）展开、深化与发展 52

（三）系统化和走向成熟 56

二、“三个代表”重要思想中的科技思想 60

（一）继续深入阐发科技是第一生产力思想 61

（二）阐述科教兴国战略的思想 65

（三）以“三个代表”重要思想统领科技工作 68

三、科学发展观中的科技思想 71

（一）系统阐述科学技术是“人类文明进步的基石和原动力”的论断 72

（二）强调自主创新，将建设创新型国家提升为国家战略 74

（三）坚持科学发展，力促科技与经济社会发展相协调 76

（四）提出以人为本，主张实施人才强国战略 78

（五）注重弘扬科学精神，提倡建设创新文化 80

四、“四个全面”战略布局中的科技思想 83

（一）“科技兴则民族兴，科技强则国家强” 84

（二）把创新驱动发展摆上核心战略位置 86

（三）破除体制机制障碍，充分释放科技潜能 88

第三章 中国特色社会主义理论体系中的科技思想的地位与作用 91

一、马克思主义科技理论中国化第二次飞跃的理论成果 92

（一）从“第一次飞跃”到“第二次飞跃” 92

（二）马克思主义科技理论中国化第二次飞跃的表现 96

二、中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 102

（一）中国特色社会主义理论体系中具有相对独立性、基础性的重要部分 102

（二）渗透于中国特色社会主义理论体系各个组成部分的重要内容 106

三、引领中国科技事业发展、建设创新型国家的根本指针 109

（一）迎来科学的春天，极大促进了科技生产力的发展 109

（二）“科教兴国”战略取得突破性进展 112

（三）自主创新能力不断增强，创新型国家建设成效显著 116

第四章 中国特色社会主义理论体系中的科技价值论 119

一、“关键论”与“第一生产力论” 119

（一）科学技术是实现四个现代化的关键 120

（二）科学技术是第一生产力 124

（三）科学技术是社会主义精神文明建设的重要内容 129

二、“先进生产力的集中体现和主要标志”论 131

（一）科学技术已成为社会经济发展的决定性因素 131

（二）科技实力越来越决定着一个国家综合国力的强弱和国际地位的高低 134

（三）科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 137

三、“人类文明进步的基石和原动力”论 140

（一）科学技术是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素 140

（二）科学技术已成为综合国力竞争的焦点 144

（三）科学技术是人类文明进步的基石和原动力 147

（四）科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑 150

第五章 中国特色社会主义理论体系中的科技发展战略论 153

一、“面向经济建设”、“向科技现代化进军”的战略思想 154

（一）科学技术要走在生产建设的前面 154

（二）根本战略方针：经济建设依靠科学技术，科学技术面向经济建设 156

（三）战略重点：中国必须在高科技领域占有一席之地 159

（四）其他战略方针和措施 162

二、“科教兴国”的战略思想 165

（一）实施科教兴国战略，把科技和教育摆在更突出的重要位置 165

（二）坚持有所为有所不为的方针，总体跟进，重点突破 168

（三）加强基础研究，形成和发展我国自身的科技优势 170

（四）大力发展高新技术，建设国家创新体系 172

三、提高自主创新能力、建设创新型国家的战略思想 174

（一）把提高自主创新能力摆在突出位置，切实依靠科技创新驱动发展 175

（二）实施正确的指导方针，努力走中国特色的自主创新道路 177

（三）发展创新文化，努力培育全社会的创新精神 179

（四）深化科技体制改革，加快推进国家创新体系建设 181

第六章 中国特色社会主义理论体系中的科技体制改革论 184

一、改革开放起步期的科技体制改革思想 185

（一）科技体制改革的根本目的是解放科技生产力，促进社会经济发展 185

（二）加快科技系统的结构调整，形成合理的科技组织布局 188

（三）改革科研经费分配制度，打破平均主义 190

（四）创造人才辈出的良好环境，调动科技人才的积极性和创造性 191

二、改革开放拓展期的科技体制改革思想 193

（一）科技体制创新是生产关系的重要变革 193

（二）科技体制改革的中心环节、总体目标和方针原则 195

（三）优化布局，建立合理的科技资源配置体系 198

（四）引入竞争激励机制，改革科技管理和投融资机制 200

三、改革开放深化期的科技体制改革论 202

（一）深化科技体制改革的重要意义、指导方针和主要原则 203

（二）强化企业技术创新主体地位，促进科技与经济紧密结合 204

（三）改革科技管理体制，促进管理科学化和资源高效利用 206

（四）完善人才发展机制，激发科技人员的积极性和创造性 208

第七章 中国特色社会主义理论体系中的科技创新论 211

一、改革开放起步期的科技创新思想 212

（一）掌握新技术，要善于学习，更要善于创新 212

（二）科技创新，要坚持独立自主、自力更生 215

（三）科技创新，离不开体制改革和人才培养 218

二、改革开放拓展期的科技创新思想 219

（一）创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力 219

（二）依靠科技创新实现社会生产力的跨越发展 223

（三）努力建设国家创新体系 227

三、改革开放深化期的科技创新思想 230

（一）提高自主创新能力、建设创新型国家 230

（二）坚持走中国特色自主科技创新之路 238

第八章 中国特色社会主义理论体系中的科技人才论 241

一、邓小平的科技人才思想 242

（一）包括科技人员在内的知识分子已成为工人阶级一部分 242

（二）必须形成“尊重知识，尊重人才”的政策和氛围 244

（三）培养和造就一支宏大的高水平科技人才队伍 247

二、江泽民的科技人才思想 252

（一）科技人才是现代化建设的骨干力量和第一资源 252

（二）培养和造就大批优秀科技人才是一项紧迫的战略任务 254

（三）创造人尽其才、才尽其用的社会环境和机制 258

三、胡锦涛的科技人才思想 262

（一）坚持以人为本，实施人才强国战略 262

（二）坚持党管人才原则 265

（三）培养造就创新型科技人才 267

四、习近平的科技人才思想 270

（一）择天下英才而用之 270

（二）按照人才成长规律改进人才培养机制 272

第九章 中国特色社会主义理论体系中的科技伦理论 275

一、邓小平的科技伦理思想 276

（一）科技的伦理价值取向思想 276

（二）关于科技活动中的伦理规范 277

（三）全面禁止核武器的伦理思想 279

二、江泽民的科技伦理思想 280

（一）科技进步是人类伦理道德进步的强大推动力 280

（二）科技应服务于全人类而不能危害人类自身 281

（三）科技职业伦理：爱国、创新、奉献、协作 282

（四）关于生态伦理、生命伦理、网络伦理的思想 284

三、胡锦涛的科技伦理思想 285

（一）以人为本的科技伦理思想 285

（二）不断传承和弘扬我国科技人员优秀的职业伦理精神 286

（三）反对核扩散、和平利用核能的伦理思想 288

四、习近平的科技伦理思想 289

（一）让工程科技造福人类、创造未来 289

（二）不懈创新、坚守操守和甘为人梯的科技伦理规范 290

（三）以核安全为中心的核技术伦理思想 291

主要参考文献 293

后记 299