课堂教学环节改进丛书 评价 注重多元促进健康发展PDF电子书下载

第一部分 学业评价如何支持学生的素质发展？ 5

1-1 学业评价在教育评价中的位置 5

1-2 学业质量的影响因素 7

1-3 关注学业评价的新基准 9

1-4 教师在学业评价中的作用 11

1-5 同伴在学业评价中的作用 13

1-6 建立学生成长记录册 15

1-7 注重过程的学业评价改进思路 17

1-8 国际学生评价项目（PISA）的基本要义 19

1-9 绿色评价：新的视角与举措 21

1-10 发挥学业评价的激励功能 23

1-11 实现学业评价与信息技术的整合 25

1-12 搭建多元的展示平台 27

第二部分 如何改善学业水平的测试与评价？ 33

2-1 设计测试题目要讲“道理” 33

2-2 测试应保证获取真实的信息 35

2-3 要保证每一个学生乐于参与测试 37

2-4 学业水平测试卷要讲究品质 39

2-5 关注学生生活情景问题 41

2-6 引导学生开展高层次思维 43

2-7 让每位学生的解答都有分数 45

2-8 培养学生的问题意识与能力 47

2-9 要鼓励学生答案创新有亮点 49

2-10 关注学生的学科拓展能力 51

2-11 关注学生的综合实践能力 53

2-12 同题异答，发散性思维的学业评价 55

第三部分 怎样开展学业质量其他因素的评价？ 63

3-1 非智力因素评价的问卷设计 63

3-2 学生学习自信心评价 65

3-3 对学校环境认同度评价 67

3-4 学生学习负担与压力评价 69

3-5 学生品德行为评价 71

3-6 学生身心素质评价 73

3-7 学生审美素养评价 75

3-8 学习方法对学业影响的评价 77

3-9 教师教学方法对学业影响的评价 79

3-10 师生关系对学业影响的评价 81

3-11 教学管理对学业影响的评价 83

3-12 学校课程对学生发展的影响评价 86

3-13 家庭背景对学业影响的评价 90

3-14 社区环境对学业影响的评价 92

第四部分 如何实现学业评价增值？ 99

4-1 让学生分享学习目标和评价要求 99

4-2 促进学生的自我评价 101

4-3 设立“跨年度（学期）进步指数” 103

4-4 不断鼓励学生的特长发展 105

4-5 开发学生电子学业档案 107

4-6 学业测试多维度分析的基本思路 109

4-7 学业水平与学习动力的相关分析 111

4-8 学业水平与师生关系的相关分析 113

4-9 学业水平与教学方法的相关分析 115

4-10 改善反馈中的批评技巧 117

4-11 满腔热情写评语，针对学生多鼓励 119

4-12 让学生评价教师的评价 121