新时期以来鲁迅形象的重构PDF电子书下载
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- 作 者:徐妍著
- 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787533649210
- 页数:419 页
序言 1
绪论 1
上篇 集体性鲁迅 19
第一章 两个“凡是”的双重标准:再解读茅盾对“神化鲁迅”的质疑——以茅盾的《答〈鲁迅研究年刊〉记者的访问》为中心 21
第二章 鲁迅诞辰100周年背后话语的认同与裂隙 45
第一节 以仪式的形式悬搁记忆 46
第二节 周扬的报告:由“代言”到错位 54
第三节 1981年的中国知识群体:战栗的启蒙者之梦 65
第三章 精神文化视角下的鲁迅:主体性回返的恒与变 81
第一节 重审《杂文报青海湖》风波:主体意识的纷纭投影 82
第二节 转型的“镜子”,:“实践性主体”的文化想象 94
第三节 转折的“探寻”:“精神性主体”的自我隐喻 121
下篇 个体性鲁迅 147
第四章 个体生命的复杂性探索 149
第一节 鲁迅诞辰110周年:梦幻期的终结与分化 149
第二节 现代知识者鲁迅与悖论的“自我”——以汪晖的“概念清理”为中心 162
第五章 个体生命的多样性读解 200
第一节 神圣与世俗:两种理想主义的对峙 200
第二节 退居书斋的学人思路:“学者”鲁迅被重构的逻辑与悖论 225
第三节 叙述学和细读的升温与冷却:形式本体鲁迅的探索 248
第六章 反思、理解与对话:“后启蒙”知识分子鲁迅重构的演变 268
第一节 从“被同化”到反思:“精神性主体”的深化 269
第二节 从想象到理解:“实践性主体”的低调转换 281
第三节 从反思到体悟:张梦阳对鲁迅“人学”思想的阐释言路 291
第四节 从独白到对话:“后启蒙”年轻知识分子对鲁迅原质的解读——以孙郁的鲁迅重构为个案 308
第七章 世纪之交越界的解构和重建学理新秩序 324
第一节 《收获》风波:新意识形态下的解构行动 324
第二节 鲁迅诞辰120周年:新意识形态下的低调整合 347
第三节 鲁迅研究的学理思路与鲁迅学的建构——以2004年“鲁迅研究二十年国际学术研讨会”为中心 363
第四节 跨文化视阈下对“东亚鲁迅”的阐释——以2006年纪念鲁迅诞辰125周年暨逝世70周年国际学术研讨会为中心 377
结语 407
参考文献 410
后记 415
- 《唐代墓葬胡人形象研究》杨瑾著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 37》路丽明编 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 19》路丽明编 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 24》路丽明编 2019
- 《殖民统治时期印度文官招录制度研究》周红江著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 13》路丽明编 2019
- 《艺术中的经典文学形象与故事》(意)弗兰切斯卡·佩莱格里诺,(意)费代里科·皮波莱蒂 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 16》路丽明编 2019
- 《艺术家形象的塑造 关于工匠如何成为接受神圣灵感的艺术家的探讨》武红著 2017
- 《民国时期医药卫生文献集成 27》路丽明编 2019
- 《白马的骑者》雷妍著 2020
- 《全口径公共预算管理与国家治理》李冬妍著 2019
- 《我的感觉4 我好嫉妒 中英双语》斯贝蔓,凯茜·帕金森,黄雪妍著 2007
- 《欧盟税法的理论与实践》徐妍著;张保生,张彤主编 2018
- 《餐厅经营从入门到精通》李妍著 2013
- 《此生红尘,无你何欢》彭娇妍著 2013
- 《我的女友是九尾狐 2》(韩)金成妍著 2013
- 《第三产业生产服务研究》朱胜勇,蓝文妍著 2013
- 《心欢就爱》楚妍著 2003
- 《流动儿童心理健康教育》董妍著 2012
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019