学海堂与汉宋学之浙粤递嬗PDF电子书下载

绪论 1

第一章 学海堂与江浙学术入粤 32

第一节 文笔考与桐城义法 33

一 文笔不分 34

二 《文选》正统 39

三 古文与时文 44

第二节 学海堂与经解之学 53

一 科考与学风 54

二 精舍与经解 61

三 江浙学术入粤 68

第二章 入粤江浙学人与汉宋叙述 78

第一节 《汉学师承记》与汉学名义 79

一 易学与汉学发端 81

二 求古与求是 88

三 确立惠栋汉学正统 96

第二节 《汉学商兑》与汉宋之争 105

一 发轫商兑 106

二 撰述因缘 112

三 首攻毛奇龄之旨趣 121

第三章 东塾之学与浙粤学术递嬗 129

第一节 陈澧小学理念之演进及旨趣 130

一 学海堂与小学入门 131

二 声韵贯穿训诂 136

三 小学与初学 145

四 小学与以浅持博 152

第二节 《科场议》与经解、经学之辨 158

一 论学与议政 159

二 割裂经义与学风 163

三 经学与心术 168

第三节 “四科说”与陈澧构筑新经学之抱负 175

一 四科论与兼存汉宋 176

二 以文学总会四科 183

三 惠、戴与假汉学 189

四 郑玄与真汉学 195

五 文在兹、道在兹 203

第四章 东塾之学的确立、反响与意义 213

第一节 东塾之学的两歧反应及不同立意 214

一 江浙门径与经史小学 215

二 大帅与大儒 219

三 兼采汉宋与摭拾相似 225

第二节 汉宋兼采的浙粤取径与宗尚 231

一 与吾江浙学者之言尤多不合 233

二 治经不如治史之尤要 238

三 尽观其深与徒据一二端之近似 243

征引文献 250

人名索引 268

后记 276