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19世纪哲学
19世纪哲学

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哲学宗教

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  • 作 者:(新加坡)C.L.腾(C.L.Ten)主编
  • 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787300230795
  • 页数:516 页
图书介绍:《十九世纪哲学》为劳特利奇哲学史第七卷,19世纪是人类知识活动大发展的时期,自然科学、数学、物理等以哲学为基础建立起了自己的知识领域。这卷中讨论的哲学家主要是解析派和大陆哲学派,以及现在有影响力的美国实用者派。每一章都由不同的学者从当时哲学家关注的角度提出议题,同时,也关注他们与现在的相关性。本书为学者和相关学科的学生提供了这一时期的广阔的学术导论,并对这些哲学家们做出了某些新颖的解释。
《19世纪哲学》目录

导言&C.L.腾(C.L.Ten) 1

第一章 早期功利主义者:边沁和詹姆斯·密尔&G.L.威廉姆斯(G.L.Williams) 5

第二章 惠威尔的科学哲学与伦理哲学&斯特鲁恩·雅各布(Struan Jacobs) 31

论科学 31

引言 31

历史学 32

观念和知觉 33

归纳 35

符合论 38

必然性 40

伦理学 43

引言 43

语境中的理性道德 45

法律和道德 48

理性道德 51

后记 55

第三章 约翰·斯图尔特·密尔的伦理学和政治学&R.F.卡恩(R.F.Khan) 62

论自由 62

言论自由 65

利己行为及个性 68

家长制 73

功利主义 77

代议制政府和妇女的屈从地位 82

第四章 约翰·斯图尔特·密尔的逻辑学和形而上学&约翰·斯科卢浦斯基(John Skorupski) 98

密尔哲学中的启蒙主义和浪漫主义 98

自然主义和怀疑论 99

语言分析:逻辑和数学包含真正的推理 100

密尔关于逻辑学、几何学和数学的经验主义观点 103

归纳方法及其地位 106

假说 109

知识相对性学说 112

物质和心灵 114

道德自由 118

自然主义认识论 122

第五章 西季威克&C.A.J.科迪(C.A.J.Coady) 124

宗教背景 125

个性和哲学观 128

常识、功利和直觉 131

西季威克悖论 135

对悖论的评价 139

最后的难题 142

应用伦理学 145

第六章 孔德和实证主义&罗伯特·布朗(Robert Brown) 153

孔德的目的 153

三阶段规律 156

科学的特征和组织 160

假设和社会规律 167

社会改革 171

孔德的影响 177

第七章 尼采&罗宾·斯玛尔(Robin Small) 185

生平和个性 185

著作和文风 188

影响和反响 192

《查拉图斯特拉如是说》 197

永恒轮回 200

作为心理学家的尼采 206

对诸价值的重估 209

文化、艺术和音乐 211

解读尼采 213

结论 216

第八章 狄尔泰&迈克尔·莱斯诺夫(Michael Lessnoff) 223

引言 223

狄尔泰关于心理学的观点 233

心理学、历史学和人文科学 238

狄尔泰的解释学转向 244

历史主义和相对主义难题:狄尔泰的解决方案 249

狄尔泰的人本主义 252

狄尔泰的影响 253

第九章 19世纪的逻辑学和数学哲学&约翰·史迪威(John Stillwell) 264

引言 264

几何危机 269

算术化 274

什么是实数 278

集合 281

什么是自然数 284

什么是逻辑 287

一些忧虑 290

第十章 19世纪的生物学哲学&杰格迪什·哈提昂甘地(Jagdish Hattiangadi) 297

生物学哲学 297

作为一个统一学科的生物学的出现 297

关于机械论和活力论 301

论作为伽利略科学的一个发展的生物学 303

达尔文在科学形而上学与方法之间的调停 306

生物哲学中的连续性论题 309

生物学的方法论 314

学科以及一些术语的起源 314

两篇重要的方法论论文 317

第十一章 心理学和哲学的分离:心灵科学中的研究(1815—1879)&爱德华·S·里德(Edward S.Reed) 322

不可能的科学 322

传统形而上学 322

维克托·库赞:典型的传统形而上学 325

弗兰肯斯坦的科学:另一种心理学 327

对作为自然科学的心理学的压制 330

欧洲观念的瓦解 333

突现的自然主义 333

创造感觉 334

心灵的肌动理论 339

自然形而上学的短暂生命 343

洛采:最后一位传统形而上学家? 349

三种无意识理论及其提出 354

从心灵研究到无意识分析 354

逻辑无意识 356

插曲:1848年前后 362

实证心理学的发展 365

体制混淆:理论交融 365

G.H.刘易斯 367

结论 372

致谢 374

第十二章 美国实用主义:皮尔士&谢里尔·米萨克(Cheryl Misak) 387

导言 387

实用准则 388

真理与实在 392

符号学 394

探究理论 396

逻辑:演绎、归纳、溯因推理 401

范畴 405

形而上学 408

影响 410

第十三章 美国实用主义:詹姆斯&J.E.缇勒斯(J.E.Tiles) 414

伯克利讲座 414

具有目标指向性的心灵 417

对真理的分析 419

反实在论 422

相信的权利 425

多元主义 428

实用主义的实在 432

实用主义的命运 436

第十四章 格林、鲍桑葵和融贯论哲学&杰拉尔德·F·高斯(Gerald F.Gaus) 443

引言 443

认识论和形而上学 445

哲学和融贯性 445

理性和知识 445

认知者和已知事物 446

唯心主义形而上学、伦理学和政治学 449

自我及其完善 450

作为内容系统的自我 450

自我完善 452

社会、公益及公意 456

作为一个有机整体的社会 456

格林的公益理论 459

鲍桑葵的公意理论 461

国家 464

鲍桑葵:公意和国家 464

格林的新自由倾向 466

结论 468

第十五章 布拉德雷&T.L.S.斯普里格(T.L.S.Sprigge) 475

引言 475

《伦理研究》 476

《逻辑原理》 486

《表象与实在》 493

名词解释 499

索引 502

译后记 513

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