师德培育与生成PDF电子书下载
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- 作 者:王毓珣,王颖著
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:7504176494
- 页数:225 页
专题一 德者业之本,业者德之著——师德概述 2
一、学习目标 2
二、名家语录 2
三、名师逸事 3
名师逸事之一:怎样教书 3
名师逸事之二:教无隐,然后能为师 5
四、培育要义 6
(一)师德的概念 6
(二)师德的特点 6
(三)师德培育关系的处理 9
五、修行要点 11
(一)师德主体 11
(二)师德修养 12
(三)师德境界 13
六、案例研究 15
案例研究之一:我的教师 15
案例研究之二:华老师,你在哪儿? 18
七、延伸阅读 20
延伸阅读之一:谁是成功的教师 20
延伸阅读之二:教师应有之观念 24
八、问题讨论 27
讨论主题:师德与师业究竟存在什么关系 27
阅读材料 27
讨论题目 29
九、两难判断 29
判断主题:师德应该怎样考评 29
事件回放 29
两难问题 29
专题二 育人必先育己——教师与自我 32
一、学习目标 32
二、名家语录 32
三、名师逸事 33
名师逸事之一:十年破产读书计划 33
名师逸事之二:一辈子学做教师 36
四、培育要义 38
(一)教师与自我关系的概念 38
(二)教师与自我关系的特点 38
(三)教师与自我关系的处理 41
五、修行要点 45
(一)教育进取 45
(二)教育风格 48
(三)教育人格 49
(四)教育威信 51
六、案例研究 53
案例研究之一:吃苦才能当好教师 53
案例研究之二:处理好教师和自己的关系 55
七、延伸阅读 57
延伸阅读之一:教师学习的辩证法 57
延伸阅读之二:教育工作者的全部工作就是为人师表 59
八、问题讨论 61
讨论主题:教师自由时间与教师专业发展 61
阅读材料 61
讨论题目 63
九、两难判断 63
判断主题:身为教师的我该不该偷懒 63
事件回放 63
两难问题 64
专题三 爱满天下——教师与学生 66
一、学习目标 66
二、名家语录 66
三、名师逸事 67
名师逸事之一:以诗育人 67
名师逸事之二:拳头,竟对准了学生 69
四、培育要义 71
(一)师生关系的概念 71
(二)师生关系的特点 71
(三)师生关系的处理 73
五、修行要点 76
(一)教育公正 76
(二)教育仁慈 77
(三)教育期望 80
六、案例研究 82
案例研究之一:有多少特迪被忽略 82
案例研究之二:没读“lame”的一课 84
七、延伸阅读 86
延伸阅读之一:种树郭橐驼传 86
延伸阅读之二:怎样建立学生集体 87
八、问题讨论 90
讨论主题:如何掌握好教育分寸 90
阅读材料 90
讨论题目 92
九、两难判断 92
判断主题:这究竟是谁的错 92
事件回放 92
两难问题 93
专题四 忠诚于人民的教育事业——教师与职业 96
一、学习目标 96
二、名家语录 96
三、名师逸事 97
名师逸事之一:我的第二套教学大纲 97
名师逸事之二:我为什么选择教师职业 99
四、培育要义 101
(一)教师与职业关系的概念 101
(二)教师与职业关系的特点 101
(三)教师与职业关系的处理 104
五、修行要点 107
(一)教育理想 107
(二)教育信念 108
(三)教育兴趣 109
(四)教育意志 110
(五)教育职责 110
(六)教育良心 111
(七)教育幸福 112
六、案例研究 113
案例研究之一:从乡村教师到教法专家 113
案例研究之二:梅花香自苦寒来 116
七、延伸阅读 120
延伸阅读之一:青年在选择职业时的考虑 120
延伸阅读之二:敬业与乐业 123
八、问题讨论 126
讨论主题:如何有效化解教师职业倦怠 126
阅读材料 126
讨论题目 128
九、两难判断 128
判断主题:怎样保护学生安全 128
事件回放 128
两难问题 129
专题五 只有形成教师集体,才能够教育儿童——教师与同事 132
一、学习目标 132
二、名家语录 132
三、名师逸事 133
名师逸事之一:只有在教师集体里才能成为教育能手 133
名师逸事之二:拜师学习 135
四、培育要义 137
(一)教师与同事关系的概念 137
(二)教师与同事关系的特征 138
(三)教师与同事关系的处理 140
五、修行要点 144
(一)教育尊重 144
(二)教育分享 145
(三)教育归属 146
六、案例研究 149
案例研究之一:天津宝坻一中:青蓝工程 149
案例研究之二:教师专业发展的新形式:团队研修 152
七、延伸阅读 154
延伸阅读之一:教育是教师集体的事 154
延伸阅读之二:教师和同事之间的关系 156
八、问题讨论 158
讨论主题:教师专业发展和教师集体建设的关系 158
阅读材料 158
讨论题目 160
九、两难判断 160
判断主题:人才成长优势积累规律的利与弊 160
事件回放 160
两难问题 161
专题六 教育这件事只有和家长一道来进行——教师与家长 164
一、学习目标 164
二、名家语录 164
三、名师逸事 165
名师逸事之一:我是如何领导家长的 165
名师逸事之二:我的“三不原则” 167
四、培育要义 169
(一)教师与家长关系的概念 169
(二)教师与家长关系的特点 170
(三)教师与家长关系的处理 172
五、修行要点 176
(一)教育和善 176
(二)教育合作 177
(三)教育共力 179
六、案例研究 179
案例研究之一:笔的风波 179
案例研究之二:“舐犊奖”的来历 181
七、延伸阅读 182
延伸阅读之一:我交给你们一个孩子 182
延伸阅读之二:学校应当领导家庭 183
八、问题讨论 185
讨论主题:亲师该不该合作 185
阅读材料 185
讨论题目 187
九、两难判断 187
判断主题:校讯通应当怎么用 187
事件回放 187
两难问题 188
专题七 教育乃是社会生活延续的工具——教师与社会 190
一、学习目标 190
二、名家语录 190
三、名师逸事 191
名师逸事之一:国家自强之道端在教育 191
名师逸事之二:教师责任大如天 195
四、培育要义 197
(一)教师与社会关系的概念 197
(二)教师与社会关系的特点 198
(三)教师与社会关系的处理 200
五、修行要点 203
(一)教育整体 203
(二)教育工程 204
(三)教育合力 207
六、案例研究 208
案例研究之一:心灵的摄像机对准啥 208
案例研究之二:共同托起明天的太阳 211
七、延伸阅读 213
延伸阅读之一:怎样做大众的教师 213
延伸阅读之二:处理好和社会大环境的关系 215
八、问题讨论 216
讨论主题:教师该怎样直面社会、教育学生 216
阅读材料 216
讨论题目 218
九、两难判断 218
判断主题:寒假作业的是与非 218
事件回放 218
两难问题 218
参考文献 219
- 《皂荚良种培育与高效栽培技术》范定臣,刘艳萍主编 2018
- 《学校课程发展丛书 品牌培育与学校课程》林青荻,刘佳责任编辑;(中国)段立群 2019
- 《近代以来中国大众话语的生成与流变》罗崇宏著 2019
- 《师德考核评价理论与实践 师德修养与师德考核评价》杨春茂主编 2014
- 《中国早期小说生成史论》(中国)陈洪 2019
- 《中国黑猪产业品牌培育与消费升级研究报告》王晓红,唐振闯 2019
- 《高校培育和践行社会主义核心价值观实证研究》李志刚等著 2020
- 《中国学术思想研究辑刊 二一编 第1册 战国时期道家之宇宙生成论》郑倩琳著 2015
- 《现代民众优良人格的培育 基于大众文化与社会心态的视角》姚崇著 2020
- 《创新思维法 打破思维定式,生成有效创意 修订本=BREAKTHROUGH THINKING A GUIDE TO CREATIVE THINKING AND IDEA GENER》(美)托马斯·沃格尔著 2020
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019