国家治理转型的逻辑 公共管理前沿探索PDF电子书下载

第1章 学科范式 1

1.1 公共管理的学科定位与知识增长 1

1.2 中国公共管理研究的重点领域和主题 11

1.3 国家治理与政策的比较研究为何重要 30

1.4 走向规范化的中国公共管理学研究 34

第2章 政府改革 42

2.1 行政体制改革与服务型政府建设 42

2.2 简政放权与职能转变 63

2.3 大数据与智能化时代的政府改革 83

2.4 合约制政府的理论与实践 100

2.5 政府治理方式及其选择 112

2.6 后危机时代的政府角色 130

第3章 地方治理 141

3.1 中国地方治理的“研究设计” 141

3.2 地方治理中的公民参与：中加比较 157

3.3 国家综合配套改革试验区的实践探索 171

3.4 平潭综合实验区行政体制改革构想 192

3.5 以行政体制改革为突破口推进厦门综改区建设 205

3.6 地方政府治理变革的理论探索 210

第4章 公共服务 220

4.1 公共服务提供的实践模式及其理论基础 220

4.2 公共服务质量持续改进的亚洲实践 239

4.3 公共服务质量奖的兴起 252

4.4 城市公共服务的“市民调查” 265

4.5 公共服务质量管理的本土经验 281

4.6 基本公共服务的均等化与有效供给 293

4.7 公共服务与经济发展的动态适应机制 307

4.8 科技公共服务评价指标体系的构建 324

4.9 公共服务提供机制与方式研究的进展 341

第5章 社会管理 362

5.1 社会管理创新研究的进展及应关注的几个问题 362

5.2 社会治理的三个基本维度 378

5.3 提升社会管理水平的战略和策略 383

5.4 厦门综改区社会管理创新的实践及其特色 391

5.5 欧盟社会保护政策的兴起 404

5.6 中国应急管理的理论与实践 418

第6章 公共政策 430

6.1 寻求政策科学发展的新突破 430

6.2 中国政策科学的话语指向 438

6.3 政策科学与智库建设 450

6.4 公共价值驱动的政府战略管理 461

6.5 转产就业政策创新的“翔安样本” 474

第7章 人力资源 482

7.1 《公务员法》的颁布实施与转型期公务员制度的完善 482

7.2 MPA教育的发展与公共管理者的培养 490

7.3 高层次创新型科技人才队伍建设的战略与策略 500

7.4 加拿大人才引进战略及政策的评价 513

第8章 教学研究 524

8.1 国家级精品资源共享课“政策科学”建设 524

8.2 MPA核心课程“公共政策分析”教学指导纲要的几点说明 532

8.3 国外公共行政专业的博士生培养模式及其经验 539

8.4 我国公共行政学博士学位论文的质量评估与比较分析 548