体育教学心理解析PDF电子书下载

第一章 体育活动中的思维 1

第一节 体育思维概述 1

第二节 体育活动中创造性思维的培养 7

第二章 体育活动中的注意品质 15

第一节 注意的种类 15

第二节 体育活动中良好注意品质的特点 17

第三节 影响学生注意集中的因素及调控方法 20

第四节 引导学生注意状态的策略 22

第五节 有意注意在体育教学中的运用策略 25

第六节 注意互相转换规律在体育教学中的运用策略 27

第三章 体育活动的意志品质 30

第一节 体育活动中的意志品质概述 30

第二节 学生体育意志品质的培养 38

第四章 学生的体育活动与人格完善 45

第一节 体育活动中学生的人格差异 45

第二节 体育活动中学生人格的培养 51

第五章 体育运动兴趣 59

第一节 体育运动兴趣概述 59

第二节 学生体育运动兴趣的培养 70

第三节 影响体育运动兴趣水平的因素 72

第六章 体育运动动机 75

第一节 体育运动动机概述 75

第二节 体育动机的培养与激发 81

第七章 体育教学中学生的个体差异 101

第一节 体育能力的差异 101

第二节 体育智力的差异 105

第三节 体育非智力的差异 106

第八章 体育运动技能 112

第一节 体育运动技能概述 112

第二节 体育运动技能的形成过程 115

第三节 影响体育运动技能学习的因素 123

第四节 体育运动技能的迁移 126

第九章 体育活动与情绪状态 132

第一节 体育活动中的情绪概述 132

第二节 体育活动中情绪状态调控的策略 136

第三节 体育活动中的情绪体验 141

第四节 体育活动中的情绪效能 143

第五节 体育活动中的应激与应对 145

第六节 心境状态与体育锻炼 148

第七节 唤醒与运动表现 151

第八节 焦虑与运动表现 154

第十章 体育运动归因 159

第一节 体育运动归因概述 159

第二节 影响运动归因的因素 163

第三节 体育运动归因训练 166

第十一章 体育锻炼与心理健康 169

第一节 体育锻炼的心理效益 169

第二节 体育锻炼的因素 172

第三节 体育锻炼行为 175

第四节 促进学生心理健康的体育活动方式 178

第十二章 体育心理技能训练 186

第一节 体育心理技能训练概述 186

第二节 体育心理技能训练计划 192

第三节 体育心理技能训练方案 194

第四节 体育心理技能训练的实施 196

第十三章 体育损伤的心理致因与康复 198

第一节 体育损伤的心理反应 198

第二节 体育损伤的心理康复方法 200

第十四章 体育运动中的干预 204

第一节 体育运动中的认知干预方法 204

第二节 体育运动中的行为干预方法 213

第十五章 体育运动中的攻击性行为 224

第一节 攻击性行为的概述 224

第二节 降低攻击性行为的方法 228

第十六章 体育运动中的团体凝聚力 230

第一节 体育运动团体凝聚力概述 230

第二节 体育团体凝聚力的运动表现 235

第三节 体育团体凝聚力的发展 238

第十七章 体育运动的审美阐释 242

第一节 体育运动的审美概述 242

第二节 体育运动中的身体美 251

第三节 体育运动中的运动美 257

第四节 体育活动中的人文美 278

第五节 体育活动中的竞技美 280

第六节 体育运动中的美育 288

第七节 体育运动中的审美发展 295

第十八章 体育学习的心理理论 300

第一节 行为主义理论与体育学习 300

第二节 认知主义理论与体育学习 301

第三节 建构主义理论与体育学习 302

第四节 人本主义理论与体育学习 304