新时期特殊教育学校校园文化建设与研究PDF电子书下载
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- 作 者:梁纪恒著
- 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787518407699
- 页数:190 页
篇一 指导思想——文化育人,和谐发展 1
坚持科学发展观,凸显“文化育人,和谐发展” 3
篇二 发展要求——打造特教品牌,彰显文化特色 7
坚持高品位,突出教育性 9
坚持师生共同参与,突出主体性 13
坚持因校制宜,突出特色性 17
篇三 发展原则——健康全面,实现自我 21
育人性原则:发挥校园文化建设的育人功能 23
整体性原则:校园文化建设应体现时代精神 28
特色性原则:为校园文化建设注入生机和活力 33
篇四 发展策略——优质优化,实现“三化” 37
整体化策略:助推文化导向的特色学校评估 39
优质化策略:强调校园文化建设的和谐稳步提升 43
拓展化策略:坚持独特的校园文化建设思想 47
篇五 实战方案——全方位创文化氛围,打造强势品牌效应 53
方案一 校园文化建设的核心:精神文化 55
方案二 校园文化建设的基石:物质文化 76
方案三 校园文化建设的载体:行为文化 86
方案四 校园文化建设的本体:制度文化 106
方案五 校园文化建设的能量:身心道德 123
方案六 校园文化建设的引领:党风廉政 134
方案七 校园文化建设的象征:教师素养 138
方案八 校园文化建设的标志:学生素养 151
篇六 保障措施——立足实际发展,一切为了孩子 161
统一思想,明确校园文化建设的重要性 163
加强领导,确保校园文化建设工作的顺利进行 167
以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用 170
制度保障,不断完善发展规划校本评价制度 177
经费保障,保证特殊教育学校有效运转 180
展望未来,不断完善校园文化建设 186
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- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
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