行知学刊 第1辑PDF电子书下载

陶行知教育思想研究 3

心学传统与陶行知的“生活教育”观&夏德靠 3

陶行知公民教育思想的政治诉求&颜军 10

“生活即教育”理论视野下的教育合目的性审视&刘建敏 周周 14

“教学做合一”教育实习课程开发研究&周周 28

陶行知乡村教育思想对“国培计划”教师培训的启示&吴俊 35

论中学作文教学“放”的策略——学习陶行知创造教育思想有感&杨武 39

中学课文教学研究 51

中学课文美学解读示例&吴俊 51

调用民族文化资源，提升学生语文素养&王又新 56

论语文教学的实践性问题&刘海涛 62

中学语文课堂的反思及其对策——评吴俊教授《语文美育理论与实践》&夏德靠 66

更新观念·优化过程·变革模式——中学课堂教学改革刍议&陈火青 袁彩虹 72

品味与品评——论初中古诗文品读教学&郭宏玮 孙秀华 76

用另一只眼看世界——我看新加坡教育&申璐 78

看艺术体操，探诗歌赏析&郑维俊 80

浅析语文教学方法的整体性&周后萍 83

让语文课堂活起来——浅谈综合实践活动课程与语文课程的整合&滚江萍 85

学生作业，也应要求美观&向照福 87

思政研究 91

论新课改背景下高师院校学生人文素养的提高&薛璞 91

谈中学教师对实习生的指导&王又新 94

大学生思想政治素质教育拓展训练研究——以贵州师范学院文学院学生为例&秦红平 98

少数民族预科班学风建设问题及教育对策研究&杨兴萍 104

对社交媒体革新大学生思想政治教育工作的思考&骆雪 108

新环境下如何做好“90后”大学生思想政治教育工作&骆雪 111

浅析高校军事理论教学改革&詹峰 114

汉语言文学专业教学研究 119

高校文科专业教学的弊端与改革措施分析&马立春 119

略论古汉语教学中音韵学知识运用&杨荫冲 121

面向中学语文课改的高校语言类课程教学改革&常海星 125

新时期高师现代汉语教学改革刍谈&张超 129

民俗学教学纳西东巴经字释札记一则——《大祭风·砍出白木片招死者殉情者之魂》&卓婷 133

对外汉语教学汉外对比研究和多语种师资建立的必要性——以汉语、印尼语动词重叠形式比较为例&聂有才 140

新课改背景下高师古代文学课程与教学改革刍议&韦丹 146

成高古代文学课程教学的调查与反思&吕婷 149

对外汉语专业中国古代文学教学理念初探&陈欣 153

浅谈大学生古代文学学习不良习惯及其教育对策&郑颖 156

古典戏曲教学改革三得&张莉姗 160

论高师古代文论课程的教学改革&陈亦桥 163

地区师范院校古代文学教学改革思考&杨慧琴 166

诗·思·史——“中国现代文学”教学方法探析&尤作勇 170

中国现代文学教学的对话策略&杨洋 174

视觉时代文学理论教学结构转向及对策探究&刘立辰 176

当前大学作文教学现状反思——兼论作文教学中学生思考能力的培养&余雨阳 180

论高校普通话教学的技术性与人文性&常海星 188

对外汉语专业“中国文化通论”教学改革的探索与实践&黄琼 190

也谈写字教学的现状与出路&谢安辉 193

大学语文课程改革研究 199

论构建具有贵州民族文化特色的大学语文课程对大学生人文精神塑造的意义&周江 199

贵州地方文化参与大学语文课程建设的探索与实践&杨波 202

流动的一课——心理咨询技术在大学语文课堂中的运用&张雪 206

大学语文教改中培养学生应用文写作能力的重要性&贤娟 210

广播电视学教育教学研究 215

广播电视学专业课改两步走构想——从课内“任务导向制”到“跨课程综合实验体系”的建立&吕菁 215

广播电视学专业实习基地教学计划思考&王锋 娄立原 220

媒介融合下地方高校新闻学教育的探讨&涂雨秋 222

论高校新闻教育改革&刘姿麟 226

教材、教法研究 231

也说重书“外国文学史”的相关问题&杜望舒 231

试论教师的口语观&邵新芬 236

抓好科研改革，促进科学发展&吴在东 242

通识教育和专业教育在大学教育改革中的关系&杨敏姣 黄琼 245

反思——教师专业发展的有效途径&尹洁 248

关于建立积极学习模式的探析&刘佳人 251

视界的置换和意义的重构——茹志鹃小说《百合花》教学札记&张莹 253

试论陶渊明《咏荆轲》诗的创作主旨&徐君辉 257

轻松中是重负 闲笔后有沉思——余秋雨《道士塔》赏析&余雨阳 261

解析《论衡》中为何存在大量的疑问句&徐雯雯 267

写作中自我控制的几个“度”&熊祥军 270

理论聚焦 279

苏霍姆林斯基直观性教学思想的现代启示&吴俊 279

柏拉图“诗的法规”对教育法规本性研究的启示&周江 285

柏拉图的音乐教育——以和谐心灵为基础的学习心理理论&周江 287

柏拉图课程设置思想的启示&周江 290

柏拉图教育思想对当今教改的启示&周江 294