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正面管教家长培训师指南  一个循序渐进地开始和带领家长工作坊的培训指南
正面管教家长培训师指南  一个循序渐进地开始和带领家长工作坊的培训指南

正面管教家长培训师指南 一个循序渐进地开始和带领家长工作坊的培训指南PDF电子书下载

文化科学教育体育

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  • 作 者:(美)琳·洛特,(美)简·尼尔森著;PDCA教材编译组编译
  • 出 版 社:北京:中国妇女出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7512707312
  • 页数:257 页
图书介绍:正面管教以个体心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)和鲁道夫·德雷克斯(Rudolf Dreikurs)的思想为基础,由教育家简·尼尔森博士(Jane Nelsen)与琳·洛特(Lynn Lott)完善和传播,通过即不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式,结合和善与坚定,通过家庭会议(班会)、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法,教孩子自律、自立、自强,帮助父母、教师和儿童看护者了解孩子不当行为的核心,带给家庭更多的欢乐。正面管教已经被无数家庭和学校验证,是行之有效的培养儿童的情商与自立,提高综合素质的公民的教养方法。本书是美国正面管教创始人琳·洛特和简·尼尔森联手对琳和她的学生在1987年编写的指南进行了修订和扩编。她们不但使新指南设计得更加简便易用、还修改了解决问题的步骤,同时也增加了很多新的活动和推广创意。他们花费了多年时间,用了很多新的素材对《指南》进行不断地完善和更新,在正面管教协会一批认证培训师的帮助下,琳和简创作了这本第六版的《正面管教家长培训师指南》。它针对的受众群是希望找到科学教养方法的家长和希望提高教学管理质量的老师。
《正面管教家长培训师指南 一个循序渐进地开始和带领家长工作坊的培训指南》目录

前言 1

作者前言一 1

作者前言二 2

译者前言 4

基础 6

洛特和尼尔森联手 8

为什么要鼓励家长们使用正面管教的方法 9

万事开头难,不要畏惧启动你的家长工作坊 10

是什么让“正面管教”亲子教育方法如此独特 11

正面管教亲子教育方法的四个组成部分 12

推广你的家长工作坊 13

亲子聚会 15

课程介绍会 15

传单样本 17

准备举办你的家长工作坊 23

上课地点 23

是否收费 23

如何收费 23

孩童照管 23

教材 24

工作分工 24

教学材料 25

课程结构表 26

“家长互助解决问题步骤”问题表 27

签到表和名牌 28

家庭活动:制作你的家庭名片 28

热身 29

用问题热身 29

用简短的体验活动热身 29

请来认识我 30

握拳 30

力量的源泉 30

关于自己的正面思维 30

感觉的颜色和形状 31

我是我的小孩 31

目标承诺 31

共同兴趣 31

正面影响 31

制作你自己的“T”恤 32

照我说的做 33

做与不做 34

涂涂画画 35

慢慢地了解你 37

变化版:慢慢地了解你 38

亲子教育信息 39

大纲的使用 40

课程及工作坊大纲 42

正面管教一天工作坊课程表 42

一日正面管教家长工作坊课程表 43

正面管教七周大纲 46

对青少年正面管教的七周大纲 47

建立有秩序的家务安排七周大纲 48

对学前班儿童正面管教的七周大纲 49

恢复关系家庭里的正面管教七周大纲 50

小组带导技巧 51

章节读书讨论 52

如何处理麻烦的学员 54

小组互动海报 57

讲义 60

正面管教情绪脸谱图 61

正面管教工具 62

选择轮与愤怒选择轮 63

搅乱牌局 64

培养有能力青少年的七大策略 65

七项重要的素质和能力 65

用“五大建立法”代替“五大障碍” 66

在放纵的世界里养育自立自强的孩子 67

在放纵的世界里养育自立自强孩子的十五条建议 67

解决兄弟姊妹间争斗的基本要素 69

儿童正面管教工具 71

坚定的语言 72

解决体罚问题 73

皮亚杰演示:四岁以下的孩子是否能真正理解“不”的含义 74

个性与发展 75

体验活动 76

当一项活动不起作用时 77

体验活动工作表 78

创建活动者检查清单 78

体验式学习方法 79

愤怒与3A 80

愤怒但不要失控 82

三人行 84

坏习惯 85

毛线球——结束活动 87

出生排行 88

掌中大脑 89

孩子感觉好时,他们会做得更好 91

娇纵导致孩子变得软弱 95

能力巨人 96

交流工具 98

无效沟通 99

变化的持续性 100

启发式问题 102

告诉型家长 104

提问型家长 104

作出你的决定并跟进执行 105

亲密关系 107

你试过什么样的管教方法 109

正面管教的五个标准 110

离婚 111

画一个青少年/孩子 113

鼓励:爱的语言 115

鼓励与表扬 117

授权与驱使 121

“授权”与“驱使”的有用提示 124

对小孩子的授权和驱使 127

对小孩子“授权语句”的改进版 128

对小孩子的“驱使语句” 129

家庭娱乐 130

家庭会议 131

为什么要开家庭会议 133

谁的家务活 138

有效地运用感受 140

诚实地面对情绪 142

孩子的争斗与3B 144

3B原则 145

跟进执行 146

孩子们的吃饭问题 148

从错误中恢复关系的4R 149

我需要你的拥抱 151

拥抱的力量 153

诚实地面对情绪:“我感到……” 154

我爱你,但却不能答应你 155

我的孩子为何说粗话 157

不同年龄段孩子说的粗话 158

共同解决问题 159

共同解决问题步骤 160

丛林 161

和善而坚定 164

贴标签及其影响 167

放手 169

放手五部曲 170

带着爱而放手 170

有效与无效的聆听 171

爱之杯 172

在公众场所的不当行为 174

错误目的表介绍 175

看我的帽子:解读密码 176

错误目的表——短剧 179

错误是学习的好机会 181

错误访谈表 182

钱 183

关于金钱,你的孩子知道多少 184

妈妈的话与童年的记忆 187

我的方式,你的方式 188

惩罚先生 190

培育植物 192

亲子教育工具 194

基础亲子教育工具表 195

积极暂停 197

惩罚替代法 199

惯例表 201

给孩子设限 202

关于“性”的问题 204

关注优点 206

让孩子自己承担行为的后果 208

青少年权力示范 210

青少年的秘密 211

上方卡 212

你的上方卡中最好和最坏的情况 216

上方卡 217

两列表 218

你的管教风格 220

赢得孩子与赢了孩子 222

错误目的表 224

“家长互助解决问题步骤”(PHP简写版) 225

家长互助解决问题步骤(PHP) 226

角色扮演的困难 226

“家长互助解决问题步骤”(PHP完整版) 228

实践“家长互助解决问题步骤” 232

活动:A、B、C小组“家长互助解决问题步骤” 232

A、B、C小组角色扮演说明 234

A、B、C小组家长典型问题列表 235

“家长互助解决问题步骤”的总结案例 235

上学问题 235

付诸行动 236

兄弟姐妹争端 237

晨起惯例表 237

青少年问题 238

兄弟争斗/家务事 238

老师和学生之间的矛盾 239

厕所训练 239

小组动态海报(扩大版) 241

琳和简最近的想法、资源和参考目录 248

摘录自琳·洛特的话 248

摘录自简·尼尔森的话 249

如何成为一个正面管教家长讲师——三种可能一个结果 250

附加资料 252

结束语 253

词汇表 254

勘错表 258

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