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合作教育理念的实践与探索
合作教育理念的实践与探索

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:汤天维编著
  • 出 版 社:北京:光明日报出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787511284518
  • 页数:222 页
图书介绍:“能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人。”本书展示的是“合作思想”统领下学校发展的探索与实践,详细解读了“合作管理、合作教研、合作学习、合作发展”四个方面的内涵,既有理论剖析,又有实际应用,以期为读者展示基层学校真实的探索之路,共谋合心、合力、合拍的教育效果。
《合作教育理念的实践与探索》目录

第一章 合作教育特色综述 1

第一节 特色确立依据 2

一、“合作教育”特色建设的指导思想 2

二、“合作教育”特色建设的背景分析 2

三、“合作教育”特色建设的定位分析 4

四、“合作教育”特色建设的优势分析 5

第二节 特色发展目标 6

一、学校发展总目标 6

二、学校发展基本目标 6

三、重点发展项目 7

第三节 特色实施路径 15

一、“合作管理”的探索与实践 15

二、“合作教研”的探索与实践 17

三、“合作学习”的探索与实践 21

四、“合作发展”的探索与实践 23

第二章 在管理中的合作 25

第一节 领导分层管理 26

一、领导分层管理的理论探索 26

二、领导分层管理的现状分析 28

三、领导分层管理的实施策略 29

四、领导分层管理的实践探索 31

新常态下学校管理的几点思考和做法 32

多方联动形成教育合力 多策并举助力师生发展 39

管理聚合力,创新促发展 42

合作管理实现共赢 46

第二节 教师民主管理 48

一、教师民主管理的理论探索 48

二、教师民主管理的现状分析 50

三、教师民主管理的实施策略 54

四、教师民主管理的实践探索 57

【学校制度】 57

校务公开管理制度 57

教职工代表大会制度 59

关于评选师德标兵的实施方案 60

开展校园“金点子”评选活动实施方案 62

【实践探索】 63

民主管理促发展 凝心聚力求突破 63

【献计献策】 66

实施“向日葵”激励制度 66

用心铺就安全路 68

突破教学中的短板,力促教学质量提升 69

第三节 学生自主管理 72

一、学生自主管理的理论探索 72

二、学生自主管理的现状分析 76

三、学生自主管理的实施策略 79

四、学生自主管理的实践探索 83

【实践研究】 83

开发学生资源,实行自主管理 83

激情励志,促进学生自主管理 88

【师生叙事】 91

“小鬼当家” 91

老师放开手,我们大步走 92

【学生讲稿】 94

学生会主席竞选稿 94

学生会团支部书记竞选稿 95

经典诵读社团社长竞选稿 96

“希望”英语俱乐部社长竞选稿 97

第三章 在教研中合作 99

第一节 合作教研理论综述 100

一、合作教研概述 100

二、合作教研的意义 101

第二节 合作教研现状分析 102

一、国外教师合作教研现状 102

二、国内教师合作教研现状 104

第三节 合作教研实施策略 105

一、本校合作教研概述 106

二、合作教研实施方案 106

三、合作教研工作重点 110

第四节 合作教研实践探索 112

【学校教研制度】 113

教研管理制度 113

学科教研组长职责 115

半天教研实施方案 116

青蓝帮带工程实施方案 118

【合作经验分享】 121

煮好“合作教研”这锅汤 121

在磨课中历练成长,在合作中共促发展 122

分享智慧思想,共享愉悦幸福 124

合作教研促发展 126

合作,让音乐组也有春天 127

【教研活动纪实】 129

语文组集体研讨记录 129

思品组集体研讨记录 131

地理组集体研讨记录 133

【教师成长感悟】 135

磨砺助成长 合作促提升 135

合作铸就精彩 137

第四章 在学习中合作 139

第一节 合作学习发展综述 140

一、国内合作学习的萌芽和发展 140

二、国外合作学习的萌芽和发展 141

三、近代以来合作学习发展概述 141

第二节 合作学习现状分析 143

一、国外合作学习研究现状 143

二、国内合作学习研究现状 144

三、目前合作学习中存在的问题与不足 146

第三节 合作学习实施策略 147

一、师友划分策略 148

二、师友培训策略 149

三、建立规则策略 151

四、激励评价策略 155

第四节 合作学习实践探索 156

【教师研究经验】 157

踏上“合作”之旅 157

合作共赢,竞争出彩 158

师友合作,让教育的时空无限放大 161

携手同行,合作成长 162

【学科教学探索】 164

行走在语文合作学习的路上 164

如切如磋,如琢如磨 166

让“师友互助”的课堂之花处处开放 168

让“师友合作”走进体育课堂 170

【教育教学案例】 173

因为有你,天空有了色彩 173

花开并蒂,春意盎然 175

手挽手,我们共同前行 176

“逼”出来的共赢 178

【学生成长变化】 180

青春中最美的花朵 180

师友合作,共同进步 181

第五章 在发展中合作 183

第一节 合作发展理论综述 184

一、合作发展概述 184

二、合作发展的意义 186

第二节 合作发展状况分析 189

一、国外合作发展状况 189

二、国内合作发展状况 191

第三节 合作发展实施策略 193

一、创设合作发展环境 193

二、搭建合作发展平台 196

第四节 合作发展实践探索 198

【相关制度】 199

“家校通”平台系统使用管理规定 199

德育活动基地与学校共建协议书 200

“感受社会,体验人生”实践活动实施方案 201

【学校探索】 203

构建金字塔式的家校合作体系 203

家校携手,筑起教育的万里晴空 205

整合校外丰富资源,促进学生多元发展 208

【教师经验】 209

学校和社会的合作发展思路探索 209

架好家校沟通的桥梁 211

家校合作,培养孩子的品格 213

【合作案例】 215

家校同携手,共铺成长路 215

单亲家庭的阳光女孩 217

【家长交流】 219

家校联手,共铸美好 219

零碎的育儿心得 220

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