学生心理素质培养模式及实施策略研究PDF电子书下载

第一章 总论 1

第二章 心理素质培养模式及实施策略的构建 13

第一节 整合模式及实施策略 13

第二节 专题训练模式及实施策略 17

第三节 学科教学渗透模式及实施策略 24

第四节 计算机辅助模式及实施策略 33

第五节 审美陶冶模式及实施策略 38

参考文献 49

第三章 初中生挫折应对自我监控训练的实验研究 51

第一节 研究概述 51

第二节 挫折应对自我监控的理论探讨与培训模式的构建 56

第三节 初中生挫折应对自我监控训练的教育实验 66

参考文献 79

第四章 家校合作培养初一学生自我适应性的研究 82

第一节 研究概述 82

第二节 初中生自我适应性的发展特点 96

第三节 初中家校合作教育的现状调查与模式构建 105

第四节 家校合作提高初中生自我适应性的实验研究 118

参考文献 123

第五章 初中英语教学中培养学生学习适应性的研究 126

第一节 研究概述 126

第二节 初中英语教学中培养学生学习适应性的理论探讨 136

第三节 初中英语教学中培养学生学习适应性的实验研究 147

参考文献 160

第六章 初中数学教学中渗透学习自我效能感培养的实验研究 162

第一节 研究概述 162

第二节 数学学科中培养学生学习自我效能感的模式构建 171

第三节 数学教学中渗透学生学习自我效能感培养的实验研究 179

参考文献 193

第七章 小学数学教学中渗透学习自我监控能力培养的研究 197

第一节 研究概述 197

第二节 小学生学习自我监控问卷的修编与特点分析 205

第三节 小学数学教学中渗透学生学习自我监控能力培养的理论分析与教育实验 216

参考文献 236

第八章 小学语文教学中培养学生情绪调节能力的研究 239

第一节 研究概述 239

第二节 小学生情绪调节困难的发展特点 251

第三节 小学语文教学中培养学生情绪调节能力的理论探析与模式构建 263

第四节 小学语文教学中培养学生情绪调节能力的实验研究 273

参考文献 284

第九章 改善亲子关系心理素质教育软件开发与实验研究 292

第一节 研究概述 292

第二节 亲子关系的现状调查与教育软件的开发 304

第三节 心理素质教育软件提高亲子关系的实验研究 318

参考文献 328

第十章 促进师生关系的心理素质教育软件开发与实验研究 330

第一节 研究概述 330

第二节 计算机辅助心理素质教育模式的构建与教育软件开发 341

第三节 促进师生关系的心理素质教育实验研究 358

参考文献 370

第十一章 改善同伴关系心理素质教育软件开发与实验研究 373

第一节 研究概述 373

第二节 改善同伴关系心理素质教育软件的理论构建与开发 381

第三节 改善同伴关系心理素质教育软件的实验研究 396

参考文献 408

第十二章 音乐审美欣赏对大学生抑郁症状的影响研究 411

第一节 研究概述 411

第二节 音乐审美欣赏活动的研究设计 421

第三节 音乐审美欣赏对大学生抑郁症状的影响 433

参考文献 456

第十三章 文学作品审美赏析对大学生情绪障碍的实验研究 458

第一节 研究概述 458

第二节 文学审美赏析活动设计 467

第三节 文学审美作品审美赏析对大学生抑郁症状和焦虑症状的影响 479

参考文献 500

附录 503

附录一 挫折应对自我监控训练 503

附录二 英语学科教学中培养学生学习适应性的教学设计举例 509

附录三 数学教学中渗透学生学习自我效能感培养材料 512

附录四 小学五年级数学教学中渗透学生学习自我监控能力培养教案选 516

附录五 小学生情绪调节困难研究实验材料 520

附录六 改善亲子关系心理素质教育软件开发与实验研究材料 526

附录七 促进师生关系软件脚本示例 534

附录八 改善同伴关系教育软件研究材料 537

附录九 音乐审美欣赏对大学生抑郁症状的影响研究材料 545

附录十 文学审美干预实验计划书 548