汶川震后农村小学合并问题研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

一、研究的背景及意义 1

二、相关研究 3

三、理论基础 14

四、研究思路与研究方法 17

第二章 汶川县农村小学合并的基本情况 27

一、汶川县基本情况 27

二、汶川县农村小学合并的基本情况 35

第三章 影响汶川县震后农村小学合并的相关因素 49

一、相关因素分析 50

二、各因素影响汶川县震后农村小学合并的程度及其差异性 63

第四章 汶川县震后农村小学合并的特点 67

一、合并时间短、规模大 67

二、相关合并工作同时进行 70

三、以兼并式和村乡合并式为主 71

第五章 汶川县农村小学合并的横向、纵向比较 75

一、汶川县农村小学合并与美国亚利桑那州农村小学合并的横向比较 76

二、汶川县农村小学合并前后教育情况的纵向比较 83

第六章 相关方对汶川县震后农村小学合并的满意度 89

一、学生对汶川县震后农村小学合并的满意度 89

二、教师对汶川县震后农村小学合并的满意度 98

三、家长对汶川县震后农村小学合并的满意度 107

四、相关方对汶川县震后农村小学合并满意度的影响因素比较 110

第七章 汶川县震后农村小学合并存在的问题 113

一、农村学生上学不安全的因素增加 113

二、农村家长的教育成本明显增加 116

三、农村学生的家庭教育时间严重不足 118

四、农村学前教育严重缺失 121

第八章 结论与建议 123

一、研究的主要结论 123

二、针对相关问题的建议 130

第九章 汶川县震后农村小学合并的启示 135

一、坚持“以人为本”的价值理念 135

二、及时、科学地进行相关决策 137

三、正确处理公平与规模之间的关系 138

四、构建多方力量参与的运行机制 140

参考文献 143

附录 151

后记 173