贤文化教育之歌 上海市齐贤学校“贤文化”教育实践与研究PDF电子书下载

序&蒋辉蘽 1

前奏曲：“贤文化”教育在“齐贤”——访“贤文化”教育开拓者高安平校长&金正扬 1

第一编 “贤文化”教育研究报告 15

文化育人 文化润校——外来农民工随迁子女融入学校“见贤思齐”文化的实践研究报告 15

构建“见贤思齐”德育体系，促进学校教育和谐发展——农村学校多元文化背景下“见贤思齐”德育体系构建的实践研究报告 27

探究“见贤思齐”课堂教学新策略，提高学生综合应用能力——九年一贯制学校“见贤思齐”课堂教学策略的实践研究报告 38

创新师德教育机制，培养一支爱岗敬业的师资队伍——乡镇学校推进“三五”师德建设校本实践报告 47

第二编 寻觅“贤人”足迹 践行“贤人”精神 57

寻贤 57

［基本策略］ 57

在校园活动中寻找贤文化 57

［活动案例］ 61

寻贤：从创建温馨的“贤文化”教室开始 61

寻找“雷锋”，学做贤德少年 63

在班级中营造寻贤、学贤的贤文化氛围 65

温馨教室——培育“小贤人”的摇篮 68

震撼人心的“寻找身边的感动”主题活动 71

【附】寻找身边的感动 73

在“爱心义卖”活动中“寻贤” 77

在“好家风”培育活动中探寻“贤文化” 79

【附】“好家风”小故事 82

颂贤 85

［基本策略］ 85

以培育“贤”文化为切入点，在活动中弘扬“贤文化” 85

［活动案例］ 87

在经典诵读活动中传承“贤文化” 87

加强少先队仪式教育，提升学生的精神境界 91

创设“见贤思齐”的人文氛围，润泽文明花朵 97

以少先队活动为载体 激励少先队员争当“贤少年” 100

【附】点赞身边的贤人贤事 103

践贤 113

［基本策略］ 113

构建育人目标体系，分层分类搭建活动平台 113

［活动案例］ 116

开展家校互动，让来奉民工家长融入学校贤文化建设 116

齐贤学校班会（队）课主题 119

以“贤文化”为导引，培育“敦品笃学”少年 122

践行雷锋精神，做贤德少年 124

【附】发生在身边的践贤事例 125

第三编 拓展学科“贤文化”资源 提升课堂育人品质 133

语文 133

［基本策略］ 133

挖掘小学语文教材内涵，渗透“贤文化” 133

中学语文教学发挥育人功能三大策略 135

［教学案例］ 137

在小学语文课堂中渗透贤文化 137

营造民主、和谐的教学氛围，让语文课堂充满活力 140

让语文课堂充满生命活力，让学生沐浴人文关怀 143

浅谈语文教学中渗透传统文化的学习 146

拓展“贤文化”课堂资源，提升课堂育人品质 148

数学 150

［基本策略］ 150

在小学数学教学中融入“贤文化” 150

展现数学中的“美”，利用数学文化，激励中学生不断进取 155

［教学案例］ 157

构建“真、善、美”的小学数学课堂，落实学科育人功能 157

数学的教育之美，就在我的课堂中 161

将“贤文化”与数学学科知识有机融合，提高育人实效 164

英语 167

［基本策略］ 167

挖掘小学英语教材中的道德元素 167

挖掘中学英语教材中的道德元素 170

［教学案例］ 173

“贤文化”在英语教学中的渗透从课堂用语开始 173

“贤文化”让英语课堂教学口头评价迸发新火花 175

把“乐学”引入英语课堂，让学生享受成功的快乐 177

其他学科 179

［基本策略］ 179

“其他学科”渗透“贤文化”教育基本策略综述 179

［教学案例］ 181

让科学教学与生命教育融为一体——初中《科学》课堂教学中生命教育案例 181

养成良好的习惯，争当生活小贤人——《生命科学》中有机渗透“贤文化”教育一例 185

巧妙设计问题情境，提高生命科学素养 187

浅谈音乐教学中的“贤文化”教育多角度渗透 190

音乐教学中渗透“贤文化”教育三例 193

结合美术作品内容，寓“贤文化”教育于情感体验之中 195

第四编 在传道中律己 在授业中养心 199

提倡学习修身 199

［基本策略］ 199

强化学习，学以致用，勤学善思，博采众长 199

［实施案例］ 202

敬业爱生，潜心育人 202

争做贤人，从我做起 205

提倡专业发展 207

［基本策略］ 207

以课堂教学为主阵地，发挥“贤教师”带头辐射作用 207

［实施案例］ 209

“贤文化”背景下教师的自身专业发展 209

阅读激发物理课堂微设计改进 212

做一个爱学你所教科目的好教师 217

沉静教育以求贤 219

提倡关爱学生 221

［基本策略］ 221

用“六心”关爱每个学生，促其快乐健康成长 221

［实施案例］ 224

师爱与施爱——浅谈班级管理中的情感教育 224

让学困生也能享受学习的乐趣 228

做学生的亲人——一个学困生对我的考验 231

用爱点亮孩子心灵的火把 234

让“流动的花朵”绚丽绽放 236

提倡合作奉献 241

［基本策略］ 241

加强师德建设，多方面地促进教师合作共进 241

［实施案例］ 243

合作共享，追求优质均衡发展——2011学年齐贤学校、福祉学校联盟结对方案 243

尚贤德师风 展巾帼风采——齐贤学校九年级区巾帼文明班组合作奉献事迹 245

愿做园丁勤浇灌 巾帼建功显风采——齐贤学校初中英语区巾帼文明班组合作奉献事迹 249

提倡热心公益 253

［基本策略］ 253

融入社区建设，多方结对，发挥示范辐射作用 253

［实施案例］ 255

支滇代表公选校长，支援边疆教育事业——记奉贤区人大代表洪玉龙老师 255

帮老助残 敬老楷模——记齐贤学校退休教师郭裕先 257

社会活动勤参与 热心公益讲奉献——记奉贤区文明家庭示范户余水萍家庭 259

第五编 在实践中探究 在探究中提升 263

挖掘“见贤思齐”校训内涵 扎实推进民族精神教育 263

贤文化：文化导引与德性培养 268

凸显“贤”文化，提升办学品位 273

一句话，一辈子——校训伴我成长 275

后记 278