商务英语专业本科教学效果提升研究PDF电子书下载

第一篇 商务英语专业建设与商务英语教学 1

第一章 我国商务英语专业发展概述 3

第一节 商务英语专业发展历程 4

第二节 商务英语专业建设的理论基础 12

第三节 商务英语专业建设的核心问题 20

结束语 30

第二章 我国商务英语教学发展概述 32

第一节 商务英语本科教学要求 32

第二节 商务英语与英语专业本科教学的差异比较 41

第三节 商务英语本科教学发展现状 46

结束语 60

第二篇 网络新技术与商务英语专业语言类课程教学整合 63

第三章 网络新技术与商务英语专业语言类课程教学的文献研究 65

第一节 第二代网络新技术与外语教学的整合：文献回顾与展望 66

第二节 负动机影响因素研究对网络外语教学的启示 74

结束语 80

第四章 网络新技术与商务英语专业语言类课程整合的理论基础 81

第一节 背景和意义 81

第二节 理论依据 86

第三节 作用机制 91

结束语 97

第五章 网络新技术与商务英语专业语言类课程整合的教学效果 98

第一节 教学模式 99

第二节 教学效果 102

结束语 109

第三篇 研究性学习与商务英语专业商务类课程教学整合 111

第六章 商务英语专业商务类课程教学的困境与出路 113

第一节 商务英语专业培养模式的探索 114

第二节 商务类课程课堂教学的困境 115

第三节 突破商务类课程教学困境的途径 118

结束语 123

第七章 基于研究性学习的商务英语商务类课程教学策略研究 124

第一节 高水平的教师配置是基础 125

第二节 合理安排教学是关键 128

第三节 科学的组织和管理是保障 130

结束语 134

第八章 案例教学与商务英语商务类课程教学 135

第一节 案例教学的特点及应用 136

第二节 案例教学与商务英语专业商务类本科教育的融合 142

结束语 145

第四篇 商务英语教学研究方法与应用 147

第九章 自然实验和倍差法：商务英语教学研究的新途径 149

第一节 自然实验与实地实验的比较研究 150

第二节 自然实验研究与倍差法的整合 153

结束语 156

第十章 教学理念、教学模式与教学效果：一项个案研究 157

第一节 “以学生为中心”：理念和模式 158

第二节 研究问题、受试与工具 164

第三节 研究结果与讨论 167

结束语 170

参考文献 171

附录 179

后记 186