七天带你做教研 教研新界PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:张伟春著
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787504184733
- 页数:219 页
前言 1
第一章 教研是什么 1
一、钻研与教研 2
(一)钻研 2
(二)教研 11
二、研究视角 19
三、知识管理角度 21
(一)PCK与TPACK 21
(二)模型 25
四、社会学角度 29
(一)通心力 29
(二)和而不同 34
五、心理学角度 36
(一)再生力 36
(二)教研有效性 38
六、小结 40
(一)基本概念 40
(二)教研公理与基本推论 40
(三)基本结论 41
(四)基本结论与中华文化经典的对应 41
七、参考书目 42
第二章 教研的类型 43
一、教研的分类 45
(一)实地教研 45
(二)网络教研 49
二、教研的分层 56
(一)校本教研 57
(二)校际教研 58
(三)区域教研 60
三、教研的分元 73
(一)职业道德教研 73
(二)教学设计教研 81
(三)教学实施教研 88
(四)教学评价教研 99
(五)课题教研 102
四、小结 108
(一)基本类型 108
(二)主题班会的类型及实践模式 108
五、参考书目 109
第三章 教研的基本矛盾 111
一、合作与竞争 112
(一)人的发展阶段 112
(二)合作竞争理论 113
(三)非零和博弈理论 114
(四)教研的根本动力 117
二、教研团队 118
(一)教研团队的组建与发展 118
(二)教研团队的类型 124
(三)教研团队生命周期 124
(四)教研团队风格 125
(五)教研团队的成败因素 126
三、小结 131
(一)基本概念 131
(二)基本观点 131
四、参考书目 132
第四章 教研发动机 133
一、评价的范式转变 134
(一)目的与结果 136
(二)“对学习”与“为学习” 138
二、数据、问题与行动 154
(一)从数据到问题 154
(二)从问题到行动 167
三、小结 169
(一)结论 169
(二)隐喻 169
四、参考书目 170
第五章 教研模式 171
一、三人行模式 172
(一)已有模式分析 172
(二)三人行教研模式 174
二、小课题模式 186
(一)为什么做小课题 186
(二)小课题的名称 189
(三)文献检索 191
(四)小课题研究过程 198
(五)小课题研究模型 203
三、小结 209
(一)基本模式 209
(二)基本结论 209
(三)做小课题的理由及属性分析 210
四、参考书目 211
索引 212
后记 217
- 《一个中学教师的教研之旅》周东洪著 2013
- 《校本教研践与行》梁平著 2019
- 《以课题为抓手的脚本教研实践探索》刘达贵主编;巫明英,何良仆副主编 2015
- 《小学语文教学与教研实践研究》刘素贞著 2019
- 《教研工作讨论会材料选编》宁波地区教育局教改调研小组编 1973
- 《品物夯基启创 工业设计专业基础教研室教学实录》段丽莎编写 2013
- 《一个教研员的作文示范课》李日芳著 2013
- 《校本教研基地建设模式》黎奇主编 2010
- 《中国美术设计教研大系 设计学卷 设计基础 2》金鑫等编著 2014
- 《“诊疗式”主题教研的理论与实践》徐丽华主编 2013
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019