教海扬波 华中师范大学青年教师教学行思录PDF电子书下载

他山篇 3

美国纽约州立大学奥斯威戈分校短期访学学习总结&心理学院 张微 3

开拓视野 求真务实——赴纽约州立大学奥斯威戈分校短期研修总结&数学与统计学学院 郭思培 10

“以生为本、以学为主”教育理念的践行——纽约州立大学奥斯威戈分校教育技术融合培训总结&城市与环境科学学院 谢双玉 20

首届我校赴美国纽约州立大学奥斯威戈分校教师研修班学习总结&新闻传播学院 陈俊峰 29

奥斯威戈研修总结&教务处 曹慧东 34

高校教师教学发展中心建设新思路——基于密歇根大学学习与教学研究中心的经验&教师教育学院 沈红云 38

抬头是山，路在脚下——暑期赴美国纽约州立大学奥斯威戈分校学习总结&国际文化交流学院 张琦 47

应用现代教育信息技术 启迪本科生高级思维能力——纽约州立大学奥斯威戈分校暑期研修报告&生命科学学院 李睿 53

一次深入的反思之行，一段全新的学习之旅——奥斯威戈分校学习总结&文学院 陈秀玲 59

赴纽约州立大学奥斯威戈分校进修总结&历史文化学院 梁 军 68

实践篇 77

面向“互联网＋”的界面与交互设计课程模式研究&美术学院 艾欢 77

TPACK模式下的心理健康教育课程教学&心理学院 张微 刘 颖 82

基于StarC地理教学资源的课堂教学设计模型&城市与环境科学学院 陈 实 89

面向大学计算机应用能力与思维能力培养的教学探索&计算机学院 陈怡 97

微课在大学数学教学中的实验研究&数学与统计学学院 代晋军 102

高校全英文专业教学的挑战与应对措施&心理学院 刘思耘 109

全媒体语境下的基于项目学习：“SGC＋”新闻教学模式探讨&新闻传播学院 胡瑛 喻发胜 115

基于自我效能感的在线教学之有效性研究&经济与工商管理学院 王娟 122

信息教育IDT缺陷与游戏化设计解决&美术学院 桂宇晖 129

信息技术环境下法学本科教学模式创新研究&法学院 杨彩霞 136

信息技术环境下的真实性学习与教师角色转变——Pinterest暑期英语故事分享案例与启示&外国语学院 向宗平 144

真实性学习与基础课教学改革探思&马克思主义学院 梅萍 151

以问题为中心的混合课堂环境下的教与学——以“中国哲学史”课程为例&马克思主义学院 殷筱 158

信息技术与课堂教学模式的转变——以“中国文学史”的讲授为例&文学院 林岩 163

基于云平台的混合式学习的课程设计——以“中学生物学实验教学设计”课程为例&生命科学学院 李娟 杨舟 170

基于网络课堂的研究性教学模式探析——以大学“公共教育学基础”为例&教育学院 毛齐明 180

教育信息化背景下高校社会工作实践课程教学探讨——以社会工作专业课程“批判性实践反思”为例&社会学院 李琳 191

微课程参与语文教学的意义与内容选择&文学院 陈秀玲 198

基于微信的课堂互动协作学习平台探索与实践&心理学院 田 媛 207

反思篇 215

大学课堂教学创新三议&教师教育学院 洪早清 215

美国全纳教育一瞥及其启示&物理科学与技术学院 冯秀梅 229

信息技术在人文学科中的运用思考&文学院 徐敏 234

MOOC对我国高等教育发展的影响与启示&公共管理学院 李哲 潘益谦 244

教育技术的迷思与实践图景&公共管理学院 孟凡 252

后记 261