乡镇领导论PDF电子书下载

第一节 乡镇领导的地位及特点 1

乡镇及其地位 1

乡镇领导及其作用 2

乡镇领导工作及其特点 3

第二节 乡镇领导的研究范围和方法 4

乡镇领导的研究范围 4

乡镇领导的研究方法 6

第三节 乡镇领导研究的价值和作用 7

乡镇领导研究的理论价值 7

乡镇领导研究的实践价值 8

第一节 乡镇领导体制的沿革 11

建国初期的乡镇政权建设 11

1954年后的乡镇政权建设 15

公社化时期的乡镇政权建设 20

第二节 乡镇领导体制的系统结构 22

实行党、政、企分开 22

党的乡镇组织系统 27

国家政权组织系统 28

经济实体乡镇组织系统 30

群团组织系统 32

群众自治组织系统 34

第三节 乡镇领导组织机构的科学化 34

乡镇组织与领导的关系 34

乡镇组织机构要合理化 37

乡镇组织机构要科学化 40

第一节 乡镇领导班子合理结构的含义和意义 42

乡镇领导班子合理结构的概念 42

建立领导班子合理结构的必要性 43

第二节 乡镇领导班子合理结构的标准 47

人员精干，运转灵敏 47

朝气蓬勃，勇于创新 49

作风正派，为政清廉 51

第三节 乡镇领导班子合理结构的主要内容 52

“纺锤型”的年龄结构 53

“宝塔型”的知识结构 54

“幅射型”的专业结构 56

“多类型”的智能结构 57

“互补型”的气质结构 58

第四节 建立乡镇领导班子合理结构的途径 59

坚持德才兼备的干部标准 59

实行干部制度的改革 61

注意保持动态的平衡 62

第一节 落实政策，执行任务 64

落实党和国家的政策 65

执行上级组织的任务 67

第二节 确立战略目标，制定发展规划 71

乡镇发展规划的重要意义 71

乡镇发展规划的基本内容 73

乡镇发展规划的制定步骤 76

乡镇发展规划的实施措施 77

第三节 发现吸收人才，合理使用干部 78

人才及其重要的地位 79

乡镇选用人才的标准 80

乡镇选用人才的方法 83

乡镇选用人才的原则 85

第四节 检查工作，总结经验 89

检查总结的作用 89

检查总结的内容 92

检查总结的方法 93

第一节 乡镇领导的基本功 96

学会调查研究 96

掌握预见本领 101

搜集利用信息 102

运用激励手段 104

第二节 乡镇领导工作方法 106

从群众中来，到群众中去” 107

抓住中心，“弹钢琴” 108

抓住两头，带动中间 109

身居局部，面向全局 111

注重形式，讲求实效 112

以身作则，身体力行 114

第三节 乡镇领导艺术 115

指挥艺术 115

协调艺术 117

授权艺术 119

谈话艺术 121

运时艺术 122

批评艺术 124

借用外脑艺术 125

其他艺术 127

第四节 科技进步与乡镇领导方法 128

科技进步对乡镇领导思维方式的影响 129

乡镇领导方法的变革及趋势 133

第一节 乡镇领导素质的含义及意义 137

乡镇领导素质的含义 137

提高乡镇领导素质的意义 139

第二节 乡镇领导素质的基本内容 140

政治思想素质 140

文化知识素质 143

管理能力素质 145

工作作风素质 148

法律素质 151

职业道德素质 154

心理生理素质 156

第三节 提高乡镇领导素质的途径和方法 159

乡镇领导要勤于读书 159

乡镇领导要勇于实践 161

乡镇领导要善于总结 163

乡镇领导要接受监督 165

第一节 乡镇领导目标管理的概念和意义 167

乡镇领导目标管理概念的含义 167

乡镇领导目标管理的性质和特征 168

乡镇领导目标管理的意义 171

第二节 乡镇领导目标管理的内容和程序 175

乡镇领导目标管理的基本类型 175

建立完备的乡镇目标管理体系 177

乡镇目标管理的一般程序 178

第三节 乡镇领导目标管理的原则与要求 191

确立目标的原则与要求 191

实施目标的原则与要求 198

第四节 乡镇领导目标管理的保障体系 203

组织体系 203

考核体系 206

奖惩体系 210

竞争机制 213

第一节 乡镇领导岗位职务培训概述 216

乡镇领导岗位职务培训的基本特性 216

乡镇领导岗位职务培训的意义 217

第二节 乡镇领导岗位职务培训的任务和内容 219

乡镇领导岗位职务培训的任务 219

乡镇领导岗位职务培训的内容 220

第三节 乡镇领导岗位职务培训的原则、形式和途径 222

乡镇领导岗位职务培训的原则 222

乡镇领导岗位职务培训的形式 223

乡镇领导岗位职务培训的途径 224

乡镇领导岗位职务培训的方法 225

第四节 乡镇领导岗位职务培训的趋势 226

观念要现代化 226

培训要规范化 227

管理要制度化 227

第一节 乡镇领导监督概述 231

乡镇领导监督的含义 231

乡镇领导监督的特征 233

乡镇领导监督的意义和作用 234

第二节 乡镇领导监督的内容 236

组织功能监督 237

工作监督 240

滥权监督 242

第三节 乡镇领导监督的形式 244

政治监督、经济监督和技术监督 245

事前监督、事中监督和事后监督 247

自我监督和非我监督 249

显性监督和隐性监督 250

第四节 乡镇领导监督方法 252

询问与质询方法 253

视察与指导方法 253

检查与审核方法 254

批评与建议方法 254

其他方法 255