教海拾贝 提升学生数学素养的活动设计案例研究成果集PDF电子书下载

第一篇 研究成果 1

“基于提升学生数学素养的活动设计与实施案例研究”结题报告&杨永清 1

第二篇 活动模式探索 33

研究高考试题探寻提升数学素养的着力点&杨永清 33

构建导疑探究活动 提升学生数学素养&杨永清 40

开展一题式探究活动 优化学生思维素养&杨永清 49

精导疑激探究求实效&杨永清 57

开展项目引领下的研究活动 在做中提升数学素养&杨永清 63

对开展数学实习作业活动的思考&杨永清 72

两则“项目引领下的数学研究活动”设计案例&杨永清 78

认识数学阅读 引导数学阅读——高中数学阅读现状的调查与思考&杨永清 85

任务驱动下的主题阅读活动简介&杨永清 93

数学阅读培养数学素养的起点&晏 萍 100

高中数学思维训练有效设计的断想&杨永清 105

思“三性” 改进数学教学&杨永清 112

求清 夯实教学工作&杨永清 118

把好“三关” 发挥解题教学效能&杨永清 123

和谐七大关系 促成有效教学&杨永清 131

第三篇 典型案例剖析 137

思维训练的有效性 数学教学的核心——“对抛物线焦点弦问题探究”一课评析&朱洪斌 137

“问题”引领教学，开启思维之门——“与二次函数有关的复合函数零点问题”一课评析&蒲 会 145

数学课堂中有效的知识生成的建构——从“三角函数的诱导公式”的同课异构谈起&许 桃 152

多维探究 教学生思考——评“成都市高二期末学业质量监测（理）”第21题有感&何天宇 158

基于“三线五环节教学模式”的数学问题性探究教学设计——以正余弦函数图像的教学设计为例&陈婷婷 165

立足学生实际 打造实效课堂——例谈“正切函数的性质与图像”教学&许 桃 173

例谈数学课堂中有效的主动式阅读活动的构建——从一组“同课异构”的课例设计比较谈起&杨永清 179

充分利用网络资源 有效开展阅读实习——以一堂“中国古代的数学瑰宝”的教学设计为例&杨永清 184

第四篇 获奖课例设计、反思与点评 191

任意角的三角函数&张斌辉 191

指数函数的图像及其性质&梅艳萍 200

用“二分法”求方程的近似解&付 华 206

高三数学复习课：数列求和之——错位相减法和裂项相消法&舒叶梅 212

始于精 中则勤 终则悟 执教高三复习课“数列求和”所感&舒叶梅 214

精心导疑激探，让学习在用悟中增值——舒叶梅执教“数列求和复习课”的点评稿&杨永清 216

“算法的概念”教学设计&朱洪斌 219

“三角函数的诱导公式”（第一课时）教学设计&黄 静 230

关于“三角函数的诱导公式（一）”的点评&杨永清 235

正余弦函数的图像&陈婷婷 239

“正弦函数、余弦函数的图像”的评课&胡 杰 245

“函数的奇偶性”教学设计方案&蒲 会 248

单位圆中的三角函数线&舒叶梅 255

快乐是左，痛苦是右——参加成都市南片区新课程观摩活动心得&舒叶梅 261

立足课改锐意探究&金 忠 264

正弦函数、余弦函数的图像&晏 萍 266

在磨课中历练，在准备中成长&晏 萍 271

“正弦函数、余弦函数的图像”公开课反思&晏 萍 274