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第一编 导论：美学学科与美学基本问题 5

第一章 美学是一门什么样的学科 5

第一节 美学史上对美学研究对象的几种代表性看法 5

第二节 美学研究的对象：审美关系或审美活动 9

第三节 美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科 15

第二章 美学的诞生与历史发展 19

第一节 美学学科的历史生成 19

第二节 西方美学思想发展线索 22

第三节 中国古典美学思想发展线索 31

第四节 中国现当代美学发展简况 39

第三章 美学的哲学基础和基本问题 46

第一节 美学的哲学基础和研究方法 46

第二节 审美与人生 53

第三节 美学研究的基本问题 58

第二编 审美活动论 71

第一章 审美活动的存在方式 71

第一节 审美活动的动力机制 71

第二节 审美活动的基本性质 81

第三节 审美活动的价值内涵 86

第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式 90

第二章 审美活动中的主体与对象 96

第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中 96

第二节 审美主体的存在状态 98

第三节 审美对象的生成与显现 107

第三章 审美活动的发生 118

第一节 审美发生理论概述 118

第二节 审美发生的条件与标志 124

第三节 原始审美活动的基本类型 134

第三编 审美形态论 145

第一章 审美形态概说 145

第一节 审美形态的基本内涵 145

第二节 审美形态的历史形成与发展 149

第二章 西方的基本审美形态 158

第一节 优美与崇高 158

第二节 悲剧与喜剧 176

第三节 丑与荒诞 189

第三章 中国古代的基本审美形态 212

第一节 中和 214

第二节 神妙 221

第三节 气韵 228

第四节 意境 236

第四编 审美经验论 253

第一章 审美经验的性质和特征 253

第一节 审美经验理论的历史回顾 253

第二节 审美经验的人生实践性质 259

第三节 审美经验的基本特征 262

第二章 审美经验的结构 271

第一节 审美经验的构成要素 271

第二节 审美经验的结构功能 282

第三章 审美经验的动态过程 287

第一节 审美经验的呈现阶段 287

第二节 审美经验的构成阶段 290

第三节 审美经验的评价阶段 293

第五编 艺术审美论 299

第一章 艺术的存在 299

第一节 艺术的本质与艺术品定位 299

第二节 艺术的存在及存在方式 304

第二章 艺术的创造 306

第一节 艺术家及其基本素质 306

第二节 艺术创造的过程 315

第三章 艺术作品 322

第一节 艺术作品的层次结构 322

第二节 艺术作品的形态 330

第四章 艺术的接受 342

第一节 艺术鉴赏 342

第二节 艺术批评 352

第六编 审美教育论 363

第一章 美育观的历史考察 363

第一节 西方美育观的形成与发展 364

第二节 中国美育观的形成与发展 373

第二章 审美教育的内涵、目的及其特点 386

第一节 审美教育的内涵 386

第二节 审美教育的目的 393

第三节 审美教育的特点 400

第三章 审美教育的功能及其实施 408

第一节 审美教育的功能 408

第二节 审美教育的实施 416

2000年版后记 424

2006年版后记 425

第三版后记 427