中国高等教育过程公平研究PDF电子书下载

绪论 1

第一节 研究缘起与研究意义 1

第二节 相关研究回顾 5

第三节 研究视角与理论创新 13

第四节 研究方法与研究思路 26

一 研究方法 26

二 研究设计 27

三 研究操作 31

第一章 中国高等教育的历史脉络及公平问题概观 40

第一节 传统社会高等教育的模式与内涵 40

一 先秦时期的大学 40

二 两汉时期的太学 42

三 隋唐以降的科举考试教育 47

第二节 新式高等教育模式的创设与发展 56

一 新式高等教育的开展 56

二 教会大学教育 58

三 自主新式教育 59

四 出国留学 60

第三节 1949年以来中国高等教育的变迁轨迹 61

一 新中国成立初期高等教育的阶级平等原则 61

二 “文化大革命”时期高等教育的平等乌托邦 63

三 改革开放以来的分数面前人人平等 65

第四节 我国高等教育历史脉络中的公平问题 67

一 传统精英教育的公平状况 68

二 现代新式高等教育的公平状况 69

三 当前高等教育大众化阶段的公平问题 70

第二章 高等教育过程不公平的发端 73

第一节 不同阶层学生高校选择的差异 74

一 弱势阶层学生的稳妥策略 75

二 弱势阶层学生的经济顾虑 79

第二节 不同阶层学生专业选择的差异 82

一 个人专业选择的资讯影响 83

二 个人专业选择的家庭影响 87

第三节 高等教育起点不公平分析 89

一 高等教育起点不公平的表现形式 89

二 高等教育起点不公平的影响因素 92

第三章 高等教育过程不公平的扩展 95

第一节 知识学习的不公平竞争 96

一 专业学习 96

二 实用技能学习 105

三 跨专业学习 108

第二节 社会实践的不均衡发展 110

一 做兼职工作 111

二 参加社团活动 114

三 担任学生干部 117

四 实习 121

第三节 人际交往的不均衡积累 124

一 师生互动 125

二 同辈群体交往 128

第四节 高等教育过程不公平探析 134

一 高等教育过程不公平的表现形式 134

二 高等教育过程不公平的影响因素 135

第四章 高等教育过程不公平的彰显 139

第一节 当前高校毕业生升学选择的阶层差异 140

一 出国留学 140

二 保送读研究生 151

三 考研 159

第二节 当前高校毕业生就业的不公平竞争 164

一 对就业原因的调查 164

二 对就业影响因素的归纳 167

三 对弱势阶层子女就业境遇的考察 170

第三节 高等教育结果不公平探讨 173

一 高等教育结果不公平的表现形式 174

二 高等教育结果不公平的影响因素 176

三 高等教育起点、过程、结果三者之间的关系 177

结论与思考 180

一 研究结论与建议 180

二 本研究的不足之处 188

参考文献 190

索引 201

后记 206