乐理视唱练耳整合课程研究PDF电子书下载

绪论 相关研究与本书要义 1

一 核心概念界定 1

二 由相关研究引出“问题” 13

三 本书研究的要义 20

第一章 课程整合第一步 33

第一节 乐音与乐谱 34

一 认识乐音 34

二 了解乐音的组织 39

三 初识五线谱 42

第二节 节奏与节拍 46

一 认识节奏与节拍 46

二 体验2/4拍子 52

三 （二分四分二八）节奏训练 54

第三节 调式与调性 56

一 理解调、调式、调性 56

二 认识自然大小调 60

三 C/a自然大、小调的基本练习与旋律训练 63

第四节 课程整合的依据及要求 68

第二章 课程整合第二步 70

第一节 音与音程 71

一 认识变音记号与变化音 71

二 认识音程 73

三 体验大、小二度音程 77

第二节 节奏与节拍 79

一 体验3/4拍子 79

二 （四十六前八后十六前十六后八）节奏训练 81

第三节 调式与调性 83

一 了解和声、旋律小调 83

二 a和声、旋律小调基本练习与旋律训练 86

第四节 课程整合的依据及要求 87

第三章 课程整合第三步 89

第一节 音与音程 90

一 分辨自然、变化全音或半音 90

二 分辨旋律音程与和声音程 91

三 体验大、小三度音程 93

第二节 节奏与节拍 95

一 体验单拍子 95

二 （大附点小附点复附点）节奏训练 97

第三节 调式与调性 100

一 认识G大调 100

二 认识平行大小调 103

三 G/e自然大、小调的基本练习与旋律训练 106

第四节 课程整合的依据及要求 107

第四章 课程整合第四步 109

第一节 音与音程 109

一 认识变化音级和等音 109

二 了解纯音程 111

第二节 节奏与节拍 113

一 体验复拍子（4/4拍） 113

二 （大切分小切分连续切分）节奏训练 115

三 二声部节奏训练（一） 118

第三节 调式与调性 120

一 了解G/C、e/a调的关系 120

二 学唱半音音阶 121

三 e和声、旋律小调的基本练习与旋律训练 124

四 二声部旋律训练（自然大调） 126

第四节 课程整合的依据及要求 128

第五章 课程整合第五步 130

第一节 音程与音程转位 130

一 认识单音程、自然音程和等音程 130

二 体验增四度、减五度（三全音） 132

三 掌握音程的转位 134

第二节 节奏与节拍 136

一 掌握单拍子的音值组合法（含带休止符） 136

二 了解拍子的图式（2/4 3/4 4/4） 139

三 二声部节奏训练（二） 141

第三节 调式与调性 142

一 了解F/C、d/a调的关系 142

二 F/d自然大、小调的基本练习与旋律训练 144

三 二声部旋律训练（自然小调） 145

第四节 课程整合的依据及要求 146

第六章 课程整合第六步 148

第一节 音程与和弦 149

一 认识复音程 149

二 了解变化音程 150

三 分辨大、小三和弦 152

第二节 节奏与节拍 154

一 体验3/8拍子 154

二 掌握复拍子的音值组合法 155

三 感受弱起小节和节奏 157

第三节 调式与调性 159

一 一个升降号内的调性判断 159

二 d和声、旋律小调的基本练习与旋律训练 161

三 二声部旋律训练（和声、旋律小调） 162

第四节 课程整合的依据及要求 162

第七章 课程整合第七步 164

第一节 音程与和弦 165

一 感受协和与不协和音程 165

二 熟悉六度音程 168

三 认识大、小三和弦的转位 169

第二节 节奏与节拍 172

一 体验6/8拍子 172

二 掌握复杂节奏的音值组合 174

三 （三连音）节奏训练 176

第三节 调式与调性 179

一 了解和声、旋律大调 179

二 一个升降号调内的移调 180

第四节 课程整合的依据及要求 183

第八章 课程整合第八步 185

第一节 音程及音程解决 186

一 感受不协和音程的倾向性与解决 186

二 熟悉七度音程 187

第二节 节拍与节奏 189

一 感受装饰音（倚音） 189

二 了解跨小节连线 191

三 掌握音值均分的特殊形式 193

第三节 调式与调性 197

一 认识中国五声调式及同宫系统各调 197

二 中国五声调式中的音组练习 201

三 同C、F、G宫各民族五声调式旋律训练 203

第四节 课程整合的依据及要求 203

第九章 课程整合第九步 206

第一节 调式中的音与音程 207

一 辨别旋律中的调式变音 207

二 认识辅助音与经过音 209

三 分析调式中的音程 210

四 体验调式中的音程进行 213

第二节 节奏与节拍 215

一 认识2/2拍子 215

二 感受装饰音（波音、回音） 216

三 单拍子的节奏训练 218

第三节 调式与调性 222

一 认识调的五度循环 222

二 D大调的基本练习与旋律训练 225

第四节 课程整合的依据及要求 226

第十章 课程整合第十步 228

第一节 和弦与和弦解决 229

一 认识调式中的正三和弦 229

二 感受减三和弦及其解决 231

第二节 节奏与节拍 233

一 感受颤音与琶音 233

二 常见复拍子的节奏训练 235

三 单声部节奏的声势训练（一） 236

第三节 调式与调性 240

一 认识六声、七声中国民族调式 240

二 一个升降号内的中国民族调式基本练习与旋律训练 244

三 D宫系统各调的音阶及旋律训练 245

第四节 课程整合的依据及要求 247

第十一章 课程整合第十一步 249

第一节 和弦与和弦解决 250

一 认识调式中的副三和弦 250

二 感受增三和弦及其解决 251

三 了解等和弦 253

第二节 节奏与节拍 254

一 以（？）为单位拍的复杂节奏训练 254

二 单声部节奏的声势训练（二） 256

第三节 调式与调性 259

一 b和声、旋律小调的基本练习与旋律训练 259

二 和声性二声部旋律视唱 259

第四节 课程整合的依据及要求 260

第十二章 课程整合第十二步 261

第一节 调式中的和弦 262

一 认识协和和弦与不协和和弦 262

二 了解调式中的和弦连接与功能（三和弦） 264

第二节 节奏与节拍 266

一 以（？）为单位拍的复杂节奏训练 266

二 多声部节奏的声势训练 268

第三节 调式与调性 270

一 bB自然、和声、旋律大调的基本练习与旋律训练 270

二 bB宫系统各调的音阶及旋律训练 271

三 复调性二声部旋律训练 272

第四节 课程整合的依据及要求 274

第十三章 课程整合第十三步 276

第一节 调式中的和弦 276

一 认识常见的七和弦 276

二 了解七和弦的转位 279

三 体验调式中的七和弦 280

第二节 节奏与节拍 282

一 认识混合拍子 282

二 多声部节奏训练（一） 284

第三节 调式与调性 286

一 认识近关系调和转调 286

二 g自然、和声、旋律小调的基本练习与旋律训练 288

三 两个升降号调内含变化音的旋律训练 289

四 两个开降号内的移调练习 290

第四节 课程整合的依据及要求 291

第十四章 课程整合第十四步 294

第一节 调式中的和弦 295

一 了解属七和弦的解决 295

二 认识和弦所属的调 297

第二节 节奏与节拍 300

一 认识变换拍子、交错拍子、散拍子 300

二 多声部节奏训练（二） 302

第三节 调式与调性 304

一 认识远关系调、同主音大小调等音调 304

二 掌握大小调式的调性判断方法 307

三 A、#f自然、和声、旋律大小调的基本练习与旋律训练 311

四 A宫系统各调的音阶及旋律视唱 312

第四节 课程整合的依据及要求 312

第十五章 课程整合第十五步 314

第一节 旋律 315

一 体验旋律线 315

二 认识旋律的分句 318

第二节 节奏与节拍 320

一 感受伴奏音型 320

二 复杂节奏综合训练（一） 322

第三节 调式与调性 323

一 掌握大小调式转调的调性判断方法 323

二 bE、c自然、和声、旋律大小调的基本练习与旋律训练 328

三 三个升降号调内含变化音的旋律训练 328

第四节 课程整合的依据及要求 329

第十六章 课程整合第十六步 331

第一节 旋律 332

一 认识旋律的发展手法 332

二 体验旋律的高潮与终止 334

第二节 节奏与节拍 336

一 复杂节奏综合训练（二） 336

二 各种音乐风格的节奏训练 337

第三节 调式与调性 340

一 了解交替调式 340

二 认识民族调式中的同主音系统各调 342

三 掌握中国民族音乐调式调性的判断方法 344

四 bE宫系统各调的音阶及旋律训练 346

第四节 课程整合的依据及要求 346

主要参考文献 349

后记 353