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序 1

第一章 英语与我国英语教学 1

1.1 英语教学长期割裂“语法性”和“可接受性”的关系 5

1.2 英语教学缺乏师生的互动，教材内容不能很好体现实际的语用环境 6

1.3 评价体系产生误导，教师培训机制有待改善 7

第二章 儿童语言习得理论 9

2.1 行为主义和认知理论 9

2.2 美国心理语言学家KEN GOODMAN有关儿童语言能力的研究 11

2.3 全英文环境中的儿童语言运用策略 12

第三章 常见外语教学法 15

3.1 语法翻译法（GRAMMAR-TRANSLATION METHOD） 16

3.2 直接法（DIRECT METHOD） 17

3.3 情景法（SITUATIONAL LANGUAGETEACHING） 19

3.4 听说法（AUDIO-LINGUAL METHOD） 20

3.5 社团语言学习法（COMMUNITY LANGUAGE LEARNING） 22

3.6 沉默法（THE SILENT WAY） 24

3.7 全身反应法（TOTAL PHYSICAL RESPONSE） 27

3.8 暗示法（SUGGESTOPEDIA） 29

3.9 交际法（COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING） 31

3.10 自然法（NATURAL APPROACH） 33

第四章 双语教育、双语教学 37

4.1 过渡双语教育（TRANSITIONAL BILINGUAL EDUCATION） 39

4.2 保持双语教育（MAINTENANCE LANGUAGE BILINGUAL EDUCATION） 39

4.3 二元语言双语教育（TWO-WAY/DUAL LAN-GUAGE BILINGUAL EDUCATION） 40

4.4 隔离主义教育（SEGREGATIONIST EDUCATION） 40

4.5 分离主义教育（SECESSIONIST EDUCATION） 40

4.6 双方言教育（BIDIALECTAL EDUCATION） 41

4.7 语言与文化的双语教育（BILINGUAL EDUCATION FOR LANGUAGE AND CULTURE） 41

4.8 外语教学式的主流双语教育（MAINSTREAM BILINGUAL EDUCATION WITH FOREIGN LANGUAGE TEACHING） 42

4.9 浸没（淹没）双语教育（IMMERSION PROGRAM） 42

第五章 综合英语的设计理念及其特点 46

5.1 什么是综合英语教学 46

5.2 综合英语的设计理念 47

5.3 综合英语教学的特点 50

第六章 综合英语教学模式的基本原则 52

6.1 主题活动性原则 52

6.2 听说主先、适度认读相结合的原则 54

6.3 操作性强化原则 55

6.4 直接学习、潜在习得的原则 56

6.5 趣味入手、参与承担原则 57

6.6 实用性教学原则 58

6.7 高速度、高浓度原则 59

第七章 综合英语教学的教学过程和教学方法 61

7.1 综合英语教学的教学过程 61

7.2 综合英语教学的常用教学方法 69

第八章 综合英语教学课堂评价指标及课堂控制技巧 72

8.1 设置课堂评价指标的目的 72

8.2 综合英语教学的课堂评价指标 72

8.3 常见的课堂控制问题 73

8.4 课堂控制问题的相关对策 76

第九章 综合英语教学实例举偶 81

9.1 设计与编写教案的重要性 81

9.2 设计和编写教案的原则 82

9.3 综合英语教学教案设计实例 83

第十章 相关的综合英语教学活动材料 92

10.1 英文歌曲 92

Colors（颜色） 93

Ten Little Indians （10个印第安小朋友） 94

Ten Green Bottles （10个绿色瓶子） 94

Old MacDonald Had a Farm（老麦当劳先生有块地） 95

Mary Had a Little Land（玛丽有只小绵羊） 95

Six Little Ducks （6只小鸭子） 96

Little Peter Rabbit（小兔子彼得） 96

Five Little Monkeys （5只小猴子） 97

Head and Shoulders（头和肩膀） 97

The Hokey-pokey（摇摇乐） 98

Where is Thumb-kin？（拇指在哪？） 98

This Is the Way I wash My Face（洗脸歌） 99

If You’re Happy（假如你很快乐） 99

Rain， Rain， Go Away（雨啊，雨啊，快走开） 100

Bingo（宾果） 100

Row， Row， Row， Your Boat（划船歌） 101

A Sailor Went to Sea（一个水手航海去） 101

10.2 游戏活动 101

超级比一比（Mime Guessing） 103

分类（Grouping） 103

老师说（Mr./Miss/Ms.xxx Says） 103

记忆测试（Memory Test） 104

联想猜词（Association） 104

牛仔对决（Cowboy Shout-out） 104

大家动起来（All Together Touch） 105

宾果（Bingo） 105

配对（Matching） 106

字母蹲（Ding-Dong） 106

邻居（Neighbors） 106

尾字母（The Last Letter） 107

分类（Categories） 107

抓住机会（Catch This If You Can） 108

识数比赛（Number Recognition Relay） 108

电话（Telephone） 109

故事链（Story Garland） 109

拼字接龙（Word Chains） 110

字生字（Word from Word） 110

单词梳（Word Comb） 111

有趣的单词（Funny Words） 111

拼字游戏（Scrabble） 111

字母超市（Alphabet Supermarket） 113

快递邮件（Express） 113

支援前线（Line of Supply） 114

我是谁（Who am I） 114

信息互补（Information Gap） 114

找错误（Find the Mistakes） 116

拍卖会（Auction） 116

垒球式拼写比赛（Baseball Spell Down） 117

跟着地图走（Follow the Map） 117

10.3 英文童谣 119

1.Jack Has a Big Bag（杰克有个大书包） 119

2.Do Better Every Day（好好学习天天向上） 119

3.Good， Better， Best（好、更好、最好） 120

4.Make New Friends（结交新朋友） 120

5.Good Night to You All（祝大家晚安） 120

6.Star Light， Star Bright（星星闪，星星亮） 120

7.My Kite Is High up in the Sky（风筝高高在天上） 121

8.Run， Run to Catch the Bus（跑啊跑，跑去赶汽车） 121

9.Little Bird（小鸟） 121

10.The Four Seasons（四季） 121

11.Rain（雨） 122

12.Rain on the Grass（雨下在草地上） 122

13.A，B，C，Have Some Tea（A、B、C，喝点茶） 122

14.One， Two， Three（一、二、三） 123

15.Sing and Dance（唱吧、跳吧） 123

16.Clap， Clap， Clap Your Hands（拍，拍，拍拍手） 123

17.The Family（一家亲） 124

18.Like A...（像） 124

19.A Cat， A Cap and A Hat（猫、这帽子和那帽子） 124

20.Dogs（狗） 125

21.Oh， Where Has My Little Dog Gone？（哎呀，我的小狗在哪里） 125

22.The Busy Bee（忙碌的蜜蜂） 125

23.Two Little Blackbirds（两只小山乌） 126

24.A Little Pig（一只小猪） 126

25.Monkey and Donkey（猴子和驴） 127

26.Rose Come， Rose Go（玫瑰花开玫瑰谢） 127

27.How Old Is He？（他几岁了？） 127

28.Who’s He？ Who’s She？（他是谁？她是谁？） 127

29.Do you Know My Name（你知道我的名字吗？） 128

30.Tell Me Your Name（告诉我你的名字） 128

31.Mr.Black（布莱克先生） 128

32.Old Farmer Parker’s Farm（老农帕克有个大农场） 129

33.With Feet， We Can Walk（有脚，我们能走路） 129

34.What Are You Going To Be？（你想当什么？） 129

35.I’m A Policeman（我是一个警察） 130

36.A Sailor（水手） 130

37.What Are They？（他们干什么？） 130

38.Go To Bed Early（早睡早起） 131

39.Fred Gets up At Eight O’clock（弗雷得8点起床） 131

40.Departure（出发） 132

41.A Good Advice（好忠告） 132

42.Say Well And Do Well（说得好做得好） 132

43.I Try（我努力） 132

44.I Want To Be Good（我想做个乖孩子） 133

45.Early To Bed（早早睡） 133

46.Tick，Tock，Says The Clock（滴答，滴答，时钟说话） 133

47.The Clock（时钟） 134

48.The Computer Song（计算机之歌） 134

49.Choosing Shoes（选鞋子） 134

50.My Kite（我的风筝） 135

51.Help Yourself（请自便） 135

52.How Many Apples？（多少个苹果？） 135

53.The Week（星期歌） 137

54.I Like Spring（我爱春天） 137

55.Happy New Year（快乐的新年） 138

56.Blue Is the Sea（蓝蓝的海） 138

57.Down By The Seashore（海滨） 138

58.Rain in the Night（夜雨） 139

59.Rain， Rain， Go Away（雨儿，雨儿，快走开） 139

60.Look at the Left and Right（左看右瞧） 139

第十一章 常用教室英语 140

11.1 问候用语（GREETING） 140

11.2 点名（ROLL CALL） 141

11.3 教室常规（CLASSROOM RULES） 141

11.4 教学指示语（COMMANDS＆INSTRUCTIONS） 142

11.5 游戏用语（USING ACTIVITIES） 145

11.6 赞美与鼓励（PRAISE AND ENCOURAGEMENT） 147

11.7 警告语和感叹语（WARNING AND INTERJECTION） 148

11.8 结束语（ENDING） 148

11.9 教室用品（CLASSROOM STUFF） 149

11.1 0辅助教具（TEACHING AIDS） 150

参考文献 151

后记 153