化学教学实验研究PDF电子书下载

第一章 概述 1

一、问题的提出 1

二、化学（教育）专业实验课程定位与教科书编写 2

三、教师教学中应注意的问题 4

四、师范生学习时应注意的问题 6

第二章 化学实验教学新理念 7

第一节 “高中化学课标”中的实验体系 7

一、“高中化学课标”中实验条目的分布情况 7

二、再次确立了化学实验的重要地位 9

三、化学实验内容全面体现“三性” 10

四、化学实验与科学探究的关系 12

五、高中化学实验内容 13

第二节 新课程高中化学实验教学的新理念 14

一、培养科学实验素养，理解科学价值 14

二、培养科学探究技能，掌握实验方法 15

三、培养科学实验能力，体验实验过程 16

四、培养学生科学实验态度和思维品质 16

第三节 新课程高中化学实验内容的新特点 16

一、化学实验内容体现“四性” 16

二、化学实验内容的设置与实施形式发生了变化 17

三、实验（实践活动）类型多样 17

第四节 新课程高中化学实验教学的新要求 19

一、转变教学观念，培养学生的科学思维 19

二、提高专业素养，丰富实验教学功能 20

三、打破传统的实验教学模式，表从整体上驾驭教科书 23

四、构建合理的实验教学评价体系，发挥评价的教育功能 23

第五节 化学实验教学的内容和类型 23

一、化学实验教学的内容 24

二、化学实验教学的类型 26

第三章 科学探究与探究性化学实验教学 30

第一节 科学探究 30

一、科学探究的本质 30

二、科学探究的特征 32

三、科学探究的过程 34

第二节 探究性化学实验教学 36

一、探究性化学实验教学概述 36

二、探究性化学实验教学模式 38

三、探究性化学实验教学的理论依据 43

四、验证性化学实验教学及案例 45

五、两种化学实验教学之间的差异 46

六、实施探究性化学实验教学应注意的问题 48

第四章 化学实验研究的过程 51

第一节 化学实验研究的分类 51

一、系统性研究 51

二、认知性研究 52

三、技术性研究 52

四、应用性研究 52

五、发展性研究 52

第二节 化学实验研究的一般过程 57

一、形成和确定课题 57

二、制订研究计划 60

三、开展研究工作 60

四、复查和验证初步结果 60

五、整合和表述研究结果 61

六、实验教学型学位论文的要求 64

第三节 化学实验教学研究成果的转化 69

一、构建教研成果转化的循环体系 69

二、化学实验教研成果转化的途径 70

第五章 化学实验设计的类型与内容 72

第一节 化学实验设计的类型 72

一、根据实验在认识过程中的作用来划分 72

二、根据化学实验用品来划分 75

三、根据化学实验内容来划分 77

第二节 化学实验设计的表述形式及内容 77

一、化学实验设计的表述形式 78

二、化学实验设计的内容 79

第六章 化学实验设计的原则与评价 86

第一节 化学实验设计的原则 86

一、目的性原则 86

二、科学性原则 87

三、安全性原则 87

四、可行性原则 87

五、简约性原则 88

六、创新性原则 88

七、趣味性原则 88

八、启发性原则 88

九、发展性原则 88

十、最优化原则 89

第二节 化学实验设计的评价 89

一、评价化学实验设计的案例 89

二、评价化学实验设计的标准 90

第七章 化学实验设计的策略 92

第一节 化学实验设计的难点 92

一、思维定势 92

二、迷信权威 92

三、惰性干扰 93

四、水平问题 93

第二节 化学实验设计的策略与方法 93

一、化学原理物化策略 94

二、组合策略 95

三、强化（或弱化）策略 95

四、变换输出策略 96

五、技术置换策略 96

六、技术移植策略 96

七、技术模仿策略 97

八、简化策略 97

九、试探策略 98

十、整体优化策略 100

第八章 化学实验条件的种类与控制 101

第一节 化学实验条件 101

一、化学实验条件 101

二、相关化学实验条件的注释 101

第二节 化学实验条件的种类 102

一、化学实验试剂 102

二、化学实验仪器与装置 102

三、化学实验操作 103

第三节 化学实验条件的控制 103

一、化学实验条件的控制 103

二、化学实验条件的控制方式 104

第九章 化学实验失败的原因分析 106

第一节 化学实验失败的客观因素 106

一、仪器精密度因素 106

二、试剂纯度因素 106

三、副反应因素 107

第二节 化学实验失败的主观因素 108

一、实验基本操作不当 108

二、仪器选用不当 109

三、实验装置不当 109

四、试剂用量不当 110

五、试剂加入顺序不当 110

六、试剂选用不当 111

七、实验条件不当 111

第十章 化学实验安全知识与救护措施 114

第一节 化学实验安全知识 114

一、安全实验操作常识 114

二、安全用水常识 115

三、安全用电常识 115

四、合理处理实验废弃物常识 116

五、消防常识 119

第二节 预防与救护措施 120

一、毒物的类型 120

二、常见事故的预防和急救措施 121

第三节 高中化学（必修）教科书中的实验安全教育 123

一、中学化学实验安全教育的意义 123

二、高中化学（必修）教科书中实验安全教育内容的统计分析 125

第四节 中学化学实验安全教育的教学策略 128

一、加强安全教育，提高安全意识 129

二、结合教科书内容，渗透安全教育 129

三、示范实验操作，突出安全教育 129

四、拓展实验环节，实施全面安全教育 130

第十一章 化学教学实验研究选编 132

第一节 物质的分离和提纯实验探究 132

实验一 海带中碘元素的分离实验探究 133

实验二 粗盐的提纯实验探究 136

第二节 物质的制备和性质实验探究 138

实验三 纯碱的制备实验探究 140

实验四 固体酒精的制备实验探究 143

实验五 氨的催化氧化制硝酸实验探究 144

实验六 接触法制硫酸实验探究 147

实验七 白磷的制取和性质实验探究 151

实验八 氧气的制取和性质实验探究 154

实验九 氢气的制取和性质实验探究 161

实验十 二氧化硫的制取和性质实验探究 167

实验十一 甲烷的制取和性质实验探究 170

实验十二 乙烯、乙炔的制取和性质实验探究 176

实验十三 胶体的制备和性质实验探究 182

实验十四 锌及其化合物的性质实验探究 186

实验十五 硫与铁、铜反应的性质实验探究 189

实验十六 苯酚和甲醛的性质实验探究 194

实验十七 碱金属及其化合物的性质实验探究 197

实验十八 乙酸乙酯水解实验探究 201

实验十九 二氧化碳的制取和性质实验探究 204

第三节 物质的检测实验探究 207

实验二十 常见离子和官能团的检验探究 208

实验二十一 亚硝酸钠和真假碘盐的检验探究 211

实验二十二 茶叶中某些元素的检验探究 214

实验二十三 食醋中醋酸含量的测定探究 218

实验二十四 抗贫血药物中铁含量的测定探究 223

实验二十五 阿司匹林药片中有效成分含量的测定探究 227

实验二十六 酸碱滴定曲线的测绘探究 231

实验二十七 污水中化学耗氧量的测定探究 236

第四节 化学反应条件的控制探究 240

实验二十八 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素探究 241

实验二十九 催化剂对过氧化氢分解速率的影响探究 243

第五节 生活化系列化学实验设计探究 245

实验三十 碘的生活化系列化学实验探究 248

第六节 趣味化学实验设计探究 252

实验三十一 化学振荡实验探究 253

实验三十二 反复变色实验探究 257

实验三十三 二氧化氮的制取与喷泉实验探究 260

实验三十四 钠与水反应组合实验探究 262

实验三十五 氨的反复变色喷泉实验探究 264

第七节 化学疑难问题实验探究 267

实验三十六 红色酚酞溶液逐渐褪色的原因探究 269

实验三十七 重铬酸铵热分解产物的探究 273

实验三十八 硫蒸气颜色的实验探究 276

实验三十九 土红色物质成分的实验探究 278

实验四十 新制氢氧化铜分解温度的探究 283

第八节 环保化学实验探究 286

实验四十一 烟花爆竹燃放中二氧化硫的检验探究 286

实验四十二 二氧化硫对植物生长影响的实验探究 290

实验四十三 二氧化硫对花朵颜色影响的实验探究 294

实验四十四 污染性气体与空气密度比较的实验探究 299

附录 302

附录1 部分常用仪器的简单绘图方法 302

附录2 危险药品的分类、性质和管理 303

附录3 常用酸、碱的浓度 304

附录4 常用酸、碱溶液的配制 305

附录5 特种试剂的配制 306

附录6 气体在水中的溶解度 307

附录7 部分常见物质的俗名或别名及主要成分或化学式 308

附录8 主要参考文献和网址 309

一、著作类 309

二、期刊类 310

三、网址（或搜索引擎） 310