与孩子一起成长 亲子关系中的心理学智慧PDF电子书下载

绪论 走进孩子的心理世界 1

第一章 陪孩子慢慢成长 9

第一节 孩子的健康成长高于一切 13

一、把握亲子心理规律，拒绝拔苗助长 13

二、与孩子一起成长关注的成长问题 16

第二节 亲子关系是一种心理依恋关系 21

一、亲子依恋是一种心理的满足 22

二、亲子心理重在“共情” 24

三、亲子心理渴望家长的平常心 25

四、亲子心理需要家长的宽容心 29

第三节 在孩子成长中播种期望和自信 32

一、神奇的“皮格马利翁效应” 32

二、让自信的种子在孩子心中发芽 35

三、营造和谐的亲子教育环境 40

第二章 孩子成长中的潜能开发 49

第一节 成长发展的“关键期” 54

一、孩子发展的关键期 54

二、让孩子赢在成长的关键期 57

第二节 让孩子拥有超凡的记忆力 60

一、从遗忘曲线看孩子的记忆力 60

二、超凡记忆力的奥秘 64

三、超凡记忆力的训练与培养 67

第三节 孩子注意力的培养 71

一、注意力的魅力 72

二、孩子注意力的问题及表现 75

三、培养孩子注意力的科学方法 76

第四节 思维力是潜能的核心 79

一、良好思维力是学习力的核心 80

二、思维力的开发与培养 82

三、为孩子插上创造的翅膀 85

第三章 亲子关系与孩子的行为塑造 95

第一节 行为塑造的心理学基础 98

一、行为塑造的理论启迪 98

二、普雷马克原理 102

三、模仿的价值 103

四、“尝试错误”的启示 104

第二节 善用奖励与惩罚 105

一、奖励与欣赏孩子 105

二、奖励不可过度 107

三、奖励的操作技巧 108

四、惩罚的积极作用 110

五、惩罚不是万能的 111

六、惩罚的操作技巧 112

第三节 养成良好行为习惯的方法 114

一、行为习惯的养成不是父母强加的 115

二、行为习惯的养成需要父母的帮助 116

第四节 如何改变不良的行为习惯 118

一、找准下手点 118

二、有效地改变孩子的不良行为 118

第四章 和谐亲子关系下的高效学习心理 127

第一节 良好的学习习惯是成功的基石 131

一、学习习惯的培养从小做起 131

二、设身处地，考虑孩子的成长阶段 132

三、以身作则，注重潜移默化 134

四、百倍耐心，全方位培养孩子的学习习惯 135

五、立足兴趣和动机，促进孩子习惯养成 136

六、创造良好氛围，熏染孩子良好学习习惯 138

七、配合学校，注重习惯养成的连续性 138

第二节 帮孩子找到适合自己的学习方法 139

一、了解孩子的能力水平 140

二、根据孩子能力的优势选择学习方法 141

三、根据学科性质，帮助孩子找到适合的学习方法 143

四、根据孩子的生物节律，选择适当的学习方法和学习时间 143

第三节 认知风格与学习策略 144

一、认知风格及其分类 145

二、学习策略及种类 148

第四节 应对学习压力 153

一、谁理解孩子的学习压力 154

二、学习压力的归因 155

三、如何应对学习压力 157

第五章 和孩子共同面对考试焦虑 163

第一节 考试焦虑概述 165

一、考试焦虑及其表现 165

二、考试焦虑的类型 166

三、考试焦虑的不同程度 167

四、考试焦虑形成的原因 168

五、考试焦虑带来的不良影响 170

第二节 应对焦虑，有法可循 173

一、改变认知 173

二、训练放松技巧 176

三、将外在动机转化为内在动机 178

四、寻求社会支持 178

五、练习积极处理问题的方式 179

六、给自己积极暗示 179

七、保证睡眠充足，提高睡眠质量 180

八、帮助孩子进行系统脱敏训练 180

第三节 应对焦虑，招外有招 182

一、打牢基础 182

二、如何度过“高原期” 184

三、自信是打开成功之门的金钥匙 186

四、确定合理的学习计划和学习目标 187

第四节 发挥家长职能，应对考试焦虑 189

一、创造和谐的亲子环境 189

二、多赞美、鼓励孩子 190

三、对孩子的期望值要合理适度 190

四、兵马未动，粮草先行 190

第六章 营造和谐的亲子沟通心理 197

第一节 孩子为什么不愿亲近您 199

一、孩子为什么不愿亲近您 200

二、知己知彼，敞开沟通 200

三、沟通方式，因孩子而异 203

第二节 和谐沟通，有法可循 204

一、您与孩子之间的沟通属于哪种类型 205

二、孩子的话你听懂了吗 206

三、听孩子爱说的话 210

四、说孩子爱听的话 214

第三节 孩子在犯错中成长 215

一、孩子在犯错中长大 216

二、孩子犯错，怎样惩罚最好 217

三、孩子犯错，家长牢记七个“一” 220

第四节 学会赞美您的孩子 220

一、好孩子的苦恼，源于父母的完美主义 221

二、学会赞美您的孩子 223

三、怎样赞美孩子 224

第七章 教会孩子驾驭情绪 拥有高情商 235

第一节 情商的内涵及其与人的成功 238

一、情商是什么 238

二、智商与情商的不同 241

三、情商的作用 242

第二节 亲子关系与情商的培养 246

一、中国家庭情商教育匮乏 246

二、家长进行情商教育的必要性与可能性 248

三、培养孩子的情商——给孩子一生幸福的能力 249

四、高情商孩子的特点 251

第三节 教会孩子驾驭情绪与移情 252

一、从幼儿时期教会孩子驾驭与调控情绪 252

二、情商教育从幼儿做起 254

三、帮助孩子成为自己情绪的主人 256

第四节 教会孩子自我管理 258

一、培养孩子的移情能力 258

二、帮助孩子走出嫉妒 262

第八章 教孩子应对挫折和延迟满足 273

第一节 挫折及挫折承受力的培养 276

一、挫折的心理学解读 276

二、教会孩子积极归因 279

三、及时疏导情绪，增强抗挫力 281

第二节 意志力及孩子的意志品质 283

一、意志的心理学解释 284

二、孩子的意志力培养 287

第三节 抗拒诱惑的能力培养 290

一、诱惑及其他 291

二、帮助孩子抗拒网络诱惑 292

三、让孩子抗拒烟酒，远离毒品 294

第四节 培养孩子积极的心态 296

一、积极心理的内涵与特征 297

二、培养孩子积极的心理品质 299

第九章 亲子关系与孩子的交往心理 307

第一节 积极鼓励孩子的健康交往 309

一、人际交往无处不在 309

二、人际交往的年龄特征 311

三、积极鼓励孩子健康交往 314

第二节 培养孩子交往的艺术 316

一、人际交往中需遵循的原则 317

二、教会孩子人际交往的方法和技巧 317

三、帮助孩子克服交往中的问题与障碍 324

第三节 正确看待中小学生的异性交往 326

一、青春期孩子的异性交往 326

二、如何看待孩子的早恋 328

三、正确对待青春期的异性交往 330

第四节 帮助孩子快乐度过青春期 331

一、青春期的“心理断乳” 331

二、青春期的矛盾心理 333

三、青春期的孩子需要家长做什么 335

第十章 亲子关系与孩子的健全人格塑造 341

第一节 人格决定孩子的命运 343

一、人格的心理学解读 343

二、人格形成的过程 345

三、人格的巨大力量 347

第二节 人格与学业的发展并重 352

一、人格与学业孰重孰轻 352

二、了解孩子人格的发展阶段 354

三、陪孩子成长——孩子人格发展的阶段 357

第三节 健康人格的要素及其培养 361

一、健康人格的要素 361

二、怎样培养健康人格 362

第四节 积极面对孩子人格发展中的缺陷 370

一、人格是如何测量的 370

二、怎样优化人格 374

第十一章 发展孩子健康的性心理 383

第一节 性心理学和健康的性心理 389

一、和孩子一起科学地认识“性” 389

二、性心理学与健康的性心理 390

三、了解孩子性心理发展的规律 391

四、与孩子共同经历性教育 394

第二节 家长性心理教育的问题 395

一、中国性教育现状 395

二、中国性教育存在的误区及问题 396

三、家庭性教育 398

四、他山之石——外国性教育的启迪 399

第三节 性教育从家庭开始 401

一、预则立：性教育从幼儿时期开始 401

二、不怕孩子的性好奇，与孩子一起认识性器官 402

三、培养兴趣，帮孩子改掉玩弄性器官的习惯 404

四、保护幼儿远离性伤害 405

五、不可轻视的性别教育 406

六、正确看待幼儿的性游戏 408

第四节 陪伴孩子走过青春期的躁动 408

一、与孩子一起走近青春期 408

二、以理解与包容的心理面对青春期的孩子 409

第十二章 共同面对孩子成长中的异常心理 417

第一节 理解儿童异常心理 420

一、心理异常和心理障碍 420

二、关于心理障碍产生的原因 420

三、怎样区分心理的正常与异常 422

四、简单观察，发现孩子异常 423

第二节 儿童行为障碍 424

一、儿童多动症 424

二、儿童品行障碍 426

第三节 儿童情绪障碍 428

一、儿童焦虑障碍 428

二、儿童心境障碍 436

第四节 发展与学习障碍 437

一、智力与精神发育迟滞 437

二、儿童孤独症 439

三、儿童精神分裂症 442

四、儿童的沟通和学习障碍 443

参考文献 449

后记 451