杜威在华教育讲演PDF电子书下载

前言 杜威教育思想与近代中国教育 1

一 教育哲学 5

关于教育哲学的五大讲演（在北京教育部的讲演） 5

教育与学校的几个关键问题（在南京高等师范学校的讲演） 68

二 社会教育 124

教育与社会的关系（在上海松江的讲演） 124

教育与社会进化之关系（在扬州的讲演） 127

专门教育之社会观（在上海同济学校的讲演） 130

社会进化（在上海青年会的讲演） 133

学校与社会（在苏州的讲演） 136

教育行政之目的（在苏州的讲演） 140

教育与社会之进步 144

美国教育会之组织及其影响于社会（在福建省教育会的讲演） 147

教授青年的教育原理（在女子高师的讲演） 150

教育之社会的要素（在济南的讲演） 153

学校科目与社会之关系（在济南的讲演） 157

中国学校的科目问题（在济南的讲演） 161

学校教育务必与社会生活联络（在济南的讲演） 165

三 学校教育 172

经验与教育之关系（在南京的讲演） 172

教育之要素（在南京的讲演） 175

“自动”的真义（在扬州的讲演） 178

智慧度量法的大纲（在常州的讲演） 180

造就发动的性质的教育（在杭州第一师范学校的讲演） 183

教材的组织（在徐州的讲演） 186

试验主义（在无锡的讲演） 189

自动的研究（在福州青年会的讲演） 192

天然环境、社会环境与人生之关系（在福州青年会的讲演） 194

教育之心理的要素（在济南的讲演） 197

四 平民教育 206

平民主义的教育（在上海的讲演） 206

平民教育之真谛（在浙江教育会的讲演） 212

平民主义之教育（在江苏教育会的讲演） 218

平民主义之精义（在南京的讲演） 225

公民教育（在上海浦东中学的讲演） 227

国民教育与国家之关系（在福州青年会的讲演） 230

五 职业教育 236

职业教育之精义（在中华职业教育社的讲演） 236

职业教育与劳动问题（在中华职业教育社的讲演） 240

工艺与文化的关系（在上海南洋公学的讲演） 243

普通教育与职业教育之关系（在上海沪江大学的讲演） 245

教育与实业（在苏州的讲演） 248

读书与工作结合（在福建省立蚕业学校的讲演） 250

教育与实业（在福州青年会的讲演） 252

六 大学教育 257

大学与民治国舆论的重要（在北京大学的讲演） 257

大学的旨趣（在厦门大学的讲演） 259

七 现代教育 266

现代教育之趋势（在北京美术学校的讲演） 266

学问的新问题（在北京尚志学校的讲演） 280

教育的新趋势（在徐州的讲演） 286

现代教育的趋势（在厦门集美学校的讲演） 289

小学教育之新趋势（在杭州的讲演） 293

八 伦理教育 298

教育答问（在南京高等师范学校的讲演） 298

品格之养成为教育之无上目的（在山西太原大学校礼堂的讲演） 302

伦理讲演纪略（在北京的讲演） 305

习惯与思想（在福州青年会的讲演） 344

自动道德重要之原因（在广州国立高等师范学校的讲演） 347

九 学生自治 354

学生自治的组织（在北京的讲演） 354

自动与自治（在福建第一中学的讲演） 358

学生会的宗旨与办法（在湖北学生会的讲演） 364

十 教师职责 370

与贵州教育实业参观团之谈话（在北京大学哲学教研室） 370

教育家之天职（在南京的讲演） 372

教育者的天职（在上海第二师范学校15周年纪念会上的讲演） 375

教育者之责任（在南通的讲演） 378

再说教育者的责任（在苏州的讲演） 383

教育者为社会领袖（在福建省立第一师范学校的讲演） 386

教师职业之现在机会（在北京高等师范学校的讲演） 389

教育者的工作（在济南的讲演） 394

后记 399