逻辑思维的辩证法PDF电子书下载
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- 作 者:冯契著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787567534384
- 页数:388 页
第一章 绪论——逻辑是“对世界的认识的历史的总计、总和、结论” 1
第一节 研究辩证逻辑的重要意义 1
第二节 辩证逻辑是认识史的总结和客观现实的辩证运动的反映 4
一、客观辩证法、认识论和逻辑的统一 4
二、辩证逻辑是认识史的总结 6
三、辩证逻辑是客观现实的辩证运动的反映 11
第三节 研究辩证逻辑的途径和方法 14
第二章 逻辑思维与实践经验 27
第一节 “能”“所”、“知”“行”关系 27
第二节 感觉能否给予客观实在? 31
一、过去哲学家对感觉的种种责难 32
二、唯物主义的感觉论 34
三、实践与感性直观的统一 38
第三节 普遍、必然的科学知识何以可能? 39
一、休谟、康德的问题 40
二、概念的形成过程 42
三、概念的双重作用 47
第四节 辩证法是普通逻辑思维所固有的 49
第三章 意见与真理 55
第一节 对“疑问”的分析 55
第二节 意见(以及观点)的矛盾运动与辩证逻辑的开始 60
一、真理和谬误的矛盾 60
二、意见的矛盾 63
三、观点的争论 64
四、辩证逻辑的开端 68
第三节 实践检验与逻辑论证 70
第四节 逻辑思维能否把握具体真理? 74
一、过去哲学家对逻辑思维提出的责难 75
二、关于具体真理的学说 79
三、关于具体概念的学说 84
第四章 哲学、科学和逻辑的历史联系 88
第一节 哲学发展的逻辑 88
一、哲学达到批判总结的历史条件 88
二、哲学围绕思维和存在关系而展开的螺旋形发展 93
第二节 科学发展的逻辑 97
一、科学革命 98
二、科学与哲学的关系及各门科学之间又分化又综合的发展 102
第三节 辩证逻辑的历史发展 106
第四节 辩证逻辑将取得新的面貌 121
第五章 由自发到自觉 124
第一节 自在和自为、自在之物和为我之物 124
第二节 关于异化 132
第三节 如何培养自觉的人格 137
第四节 理想与现实 147
第五节 辩证思维由自发到自觉 159
第六章 形式逻辑与辩证逻辑 168
第一节 逻辑思维的内容与形式 168
第二节 事实和理论 171
一、事实 171
二、理论 174
三、事实和理论的统一 176
第三节 不能否认辩证逻辑 178
第四节 不能贬低形式逻辑 181
第五节 形式逻辑的客观基础 188
第六节 辩证逻辑关于具体概念的学说 194
第七节 概念展开为判断、推理的运动 207
第七章 对立统一规律是辩证思维的根本规律 217
第一节 概念的对立统一与判断的矛盾运动 217
第二节 分析和综合的结合 225
第三节 观点的批判和实践的检验 231
第八章 逻辑范畴 235
第一节 范畴的一般涵义 235
一、范畴是哲学和科学的基本概念 235
二、范畴的辩证本性 239
三、逻辑范畴的特点 242
第二节 认识的辩证运动与逻辑范畴的体系 245
第三节 关于“类”的主要范畴 256
一、同一和差异 256
二、个别、特殊和一般 259
三、整体和部分 264
四、质和量 268
五、类和关系 274
第四节 关于“故”的主要范畴 277
一、因果关系和相互作用、条件和根据 278
二、实体和作用 282
三、内容和形式 286
四、客观根据和人的目的 290
第五节 关于“理”的主要范畴 293
一、现实、可能和必然 296
二、必然与偶然 299
三、目的、手段和当然 304
四、必然和自由 308
第六节 逻辑范畴体系的统一性和无限前进运动 311
第九章 方法论基本原理 320
第一节 辩证方法的基本环节 320
第二节 观察的客观性(从实际出发) 326
第三节 从分析与综合的结合谈抽象与具体 332
第四节 归纳、演绎与类比 338
第五节 逻辑的方法和历史的方法 350
第六节 假设和证明、理论和实践的统一 355
本卷征引文献要目 361
索引 365
初版整理后记 383
增订版整理后记 387
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《思维进阶 常态课不能绕过的素养》田树林,刘强 2018
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《我们如何思维》马明辉 2019
- 《思维导图 超好用法语单词书》(中国)李芮 2019
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《思维的囚徒 活出生命的意义7原则》赵晓瑞译;(美)亚历克斯·佩塔克斯 2019
- 《逆转思维》张俊著 2019
- 《英语教学中思维品质的培养》李为昊著 2019