从教之初 和学生一起幸福PDF电子书下载

第一篇 我的成长我的路 3

走出校门后的彷徨 3

庆幸中的失落 7

优质课给我点亮自信的明灯 10

体验“后娘”的幸福 17

培训交流中的智慧与灵感 19

新科技，新感受 19

解读新课程，解读新人生 20

班主任，把自己的故事讲给别人听 22

优化实验教学——实验教师的机遇与使命 23

草根团队的互助成长 25

相逢恨晚的初次交流 25

草根团队的成立 26

互助中的角色成长 27

读书、写作、跑步，享受新生命的力量 28

读书让我找到了稳重的力量 28

写作让我在反思中成长 29

跑步给我更阳光的生活 31

第二篇 我的故事我的感动 35

做一名有故事的老师 35

我给我的学生“献花” 37

丢钱风波 38

坚强的“后盾” 39

春节献礼 41

放学的歌声 42

“奖”出来的成绩 44

最真挚的话语 46

风干的苹果 48

逼出来的歌唱家 50

为“差生”做件事 52

以柔克刚的思考 54

一次蹩脚的“针线活儿” 55

一次出差的感动 57

特殊的“礼物” 60

无意间的感动 62

我为我的惩罚道歉 64

让我感动的生日party 66

尊重的力量 67

不敢公开的母爱 70

不经意间的永恒 72

错位的风景 73

奖励的惩罚 75

善意的作弊 76

请你记住我的名字 78

动情的短信 80

听出班级的力量 82

父爱无价——一次迟到家长会的感动 84

掌温的力量 87

信任的力量 89

我和学生赌未来 91

第三篇我的班级我的角色 97

投入自己的角色 97

让自己的选择无悔 97

班主任的角色定位 98

如何优化自己的角色 102

打开心灵的锁 104

爱是打开心锁的“润滑剂” 104

让学生接受你，靠近你 105

多些渠道，变换角色 110

做学生的笔友 110

做学生的网友 114

我和学生一起写日记 115

学会聆听学生的心声 116

让学生轮流书写班级日志 116

用智慧铸“爱巢” 120

班级管理的原则 120

让“经济问题”不再敏感 123

让学生在奉献中学会分担 125

学做运筹帷幄的“将军” 127

成长中的班规 128

让惩罚变废为宝 131

第四篇 我的天使我的使命 137

激发学生的热情 137

理解学生的辛苦 137

让课堂内外都充满激情 139

“增趣”才能“减负” 143

选好课任指挥官 145

从换位体验到小组文化的建设 147

小组文化与学习自主 149

让理性的竞争成为课堂的常态 153

呵护“受伤的天使” 155

让孩子更有尊严地学习和生活 157

课堂角落里的悲哀 159

让起飞的天使知道老师爱他 161

第五篇 我的课堂我的教育 183

课堂 183

改变课堂从改变自己开始 183

挖掘学科魅力 营造生命课堂 185

学生自主遇到“混乱”之后 186

课堂的幽默从哪里来 189

让课堂的“感冒”“烧”出来 190

实用的科学最有魅力 192

激发学生的热情从改变评价方式开始 194

从超市到课堂 196

从营销的角度看课堂高效 197

教育 200

“桃子”和“梯子” 200

别把需要变成负担 201

不要在“模式”中迷失了自己 202

教育需要心灵的广场 204

如果教育只剩下传承 205

优秀教师不能止步于“导演” 208

课堂要“换衣”首先要“洗澡” 209

教育是水磨石的艺术 211

跌倒才能更好地成长 211

师德可以很简单 214

后记 216