整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考PDF电子书下载

理性 2

三级课程整体推进的模式、路径和规律&杨德军 王凯 江峰 2

面向未来：21世纪北京课程&王振权 20

三级课程整合理论与范式&陆志望 38

国家课程校本化的理论基础与实施路径&胡兰 55

课程文化生长方式&王春丽 72

整合 84

课程整合的边界、课程权力及其协同创新&吴晗清 84

学校文化视域下的课程整合&庄严 116

跨学科主题课程整合&刘洁 132

人文学科课程整合模式、路径和规律&常晋军 156

区、校课程衔接研究&周慧 173

学科 186

道器合一指导思想下的传统文化课程建设&何爱英 186

初中语文学科建设纲要&杨群 206

高中历史学科课程整合的实践&苏万青 227

学科改进背景下的校外课程实践&何江 244

实践 264

区域课程规划：从观念到行动&周长凤 264

校外活动课程化的方法与策略&杨帆 279

学校课程样例分析&杜文丽 286

特色校本课程开发&李晨松 307