卾豫皖苏区文化动员与意识形态建构 1920-1937PDF电子书下载

绪论 1

第一节 选题的意义和研究对象 1

一 选题的意义 1

二 研究对象 4

第二节 学术前史综述 11

一 起步与发展 13

二 几个问题的讨论 17

三 理论框架运用和缺陷及一些建议 22

第三节 研究视角、研究方法及主要创新点 26

一 研究视角 26

二 研究方法 29

三 主要创新点 30

第一章 鄂豫皖苏区的形成与发展 32

第一节 鄂豫皖苏区形成与发展的历史基础 32

一 近代救国思潮下的制度选择及苏维埃战略的形成 32

二 促成苏维埃革命的现实条件 34

三 鄂豫皖革命渊源的解析 38

第二节 鄂豫皖苏区的建立与发展 40

一 鄂东北、豫东南和皖西北苏区的建立与发展 40

二 鄂豫皖苏区统一的提出 41

三 鄂豫皖苏区的最终统一 48

第三节 小结 51

第二章 鄂豫皖苏区的文化动员 52

第一节 鄂豫皖苏区文化动员的谋划 52

一 文化动员的目的 52

二 文化动员工作的安排 53

三 文化动员的布局 54

第二节 鄂豫皖苏区文化动员的实践与表达 55

一 革命歌曲 55

二 革命标语 57

三 文艺演出和新剧团 58

四 报刊 59

五 学校与培训班 60

第三节 鄂豫皖苏区文化动员的来源、特征及其原因 65

一 鄂豫皖苏区文化动员的来源 65

二 鄂豫皖苏区文化动员的特征评析 66

三 文化动员的实际效果及形成的原因 69

第四节 小结 75

第三章 鄂豫皖苏区意识形态的建构 77

第一节 基层传统意识形态的解构与新的意识形态兴起 78

一 基层传统意识形态解构的时空背景 79

二 新的意识形态兴起——马列主义的被接受 83

第二节 鄂豫皖苏区意识形态的建构及内容分析 84

一 关键观念的选择 84

二 观念的诠释及其现实意义 86

三 关键观念的灌输者及主要内容 95

第三节 传统文化与苏区革命文化之关系分析 106

一 苏区革命文化对传统文化的冲击 106

二 苏区革命文化对传统文化的传承 107

三 二者之间的关系分析 108

第四节 小结 110

第四章 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的作用及其影响 111

第一节 不同时期鄂豫皖苏区民众对革命的认知 111

一 苏区时期各方的认知（1927—1934） 111

二 游击战争时期的情况（1934—1937） 119

第二节 国民党方面的应对 121

一 国民党的“军事进剿” 121

二 国民党方面对原有苏区的反拨 127

第三节 对抗日战争、解放战争及新中国成立初期鄂豫边区的影响 135

一 对抗日战争时期鄂豫边区的影响 135

二 对解放战争前后鄂豫边区的影响 138

第四节 小结 141

第五章 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的经验教训 142

第一节 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的经验 143

一 个人社会身份的重塑 143

二 构建革命文化的认同 146

三 塑造政权认同和灌输革命理念 148

第二节 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的教训 150

一 对于意识形态建构的重视不够 150

二 对知识分子的清洗直接影响了意识形态的建构 152

三 未真正地重视提升全党的政治觉悟 154

四 未能制定合理宣传意识形态的策略 154

第三节 小结 157

余论 文化共生视野下的马克思主义与中国传统文化共融共生进程探析 158

第一节 “文化共生”理论综述 158

一 共生理论 158

二 文化共生 159

三 马克思主义与中国传统文化共生的技术考察 160

第二节 马克思主义与中国传统文化的共融共生进程 162

一 “无关共生”时期（19世纪40年代至“五四”运动） 162

二 “竞争共生”时期（“五四”运动至中共十八大） 163

三 “互利共生”时期（中共十八大至今） 166

第三节 结论 167

参考文献 169

后记 190