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第一章 信任帮扶由家长负总责 1

1．如何培养你的孩子 1

2．孩子不好的表现罗列 3

3．教育出懂得真正幸福的孩子 4

4．家长的重任：小升初之乱和重于天的安全问题 6

5．让孩子拥有适度优越感 9

6．如何度过高中段 10

7．孩子的潜能无限 13

8．孩子一定不会长成我们想要的样子 15

9．从“高考战”到“家庭战” 16

10．进大学了，路自己走 17

建议操作办法： 20

家庭会议法 20

父母言传身教法 20

第二章 伤孩子家长的溺爱毛病 21

1．给孩子“自留地” 21

2．小“不让干”，大“不敢干” 22

3．谁没犯过错 24

4．聪明小孩的10项指标 26

5．叛逆期如何“化干戈为玉帛” 27

6．孩子喜怒无常 30

7．当“更年期”碰见“叛逆期” 31

8．知道的多了学好了，知道不说了长大了 33

9．如何让孩子愿意与你沟通 34

10．辅导班越骂越火 35

11．家长包办，越俎代庖 38

建议操作办法： 39

情绪疏导法 39

行为契约法 39

末尾补习法 40

第三章 家长的没正形，望自律 43

1．孩子说你“没正形”，请检讨 43

2．同长中，作为家长的若干“戒律” 44

3．别做不成熟男人和特“讨厌”的人 46

4．家庭不和谐会让孩子无心学习 47

5．过于苛刻 49

6．父母专制，让孩子不知道为谁学习 50

7．父母溺爱让孩子失去动力 51

8．缺乏信任 55

9．动辄打骂 57

10．请当家长的阅读——阅读需要诱惑 58

建议操作办法： 61

家庭环境熏陶法 61

家校合作法 61

第四章 共矫正寻适合学习习惯 65

1．不良学习习惯之厌学、马虎、无目标 65

2．不良学习习惯之无计划、磨蹭、不专心 68

3．新时代怎样读书 69

4．学习的速度 71

5．什么叫本事 73

6．如何消除孩子考试时的紧张情绪 75

7．习惯决定命运 75

8．六大学习习惯，终身受用 79

（1）学以致用的习惯 79

（2）主动学习的习惯 80

（3）信息处理的习惯 81

（4）不断探索的习惯 82

（5）学如何管的习惯 82

（6）自我更新的习惯 83

建议操作办法： 84

反复训练法 84

刺激控制法（环境改变法） 85

第五章 学做人存良知精神银行 87

1．灵魂与性格 87

2．诚实与守信 89

3．爱心 91

4．绝对应该推行“情商教育” 95

5．宽容 95

6．感恩 97

7．乐观 99

8．思考，不看有用的书 100

9．从聪明与精明，到用脑思考 104

建议操作办法： 105

榜样法 105

突破法 106

第六章 会做事修炼思维好品格 110

1．梦想 110

2．目标 112

3．责任 114

4．积极 118

5．沟通 119

6．自立 120

7．自信 122

8．分享 124

9．影响力，让孩子成为领头羊 126

10．做事的系统知识——项目管理 127

建议操作办法： 128

层次目标法 128

体验法 128

以好带坏法 129

第七章 为长远培养成长好习惯 131

1．挫折 131

2．创新 133

3．毅力 135

4．合作 138

5．理财 142

6．习惯 146

7．感受成长中的幸福，也为长远更幸福 148

建议操作办法： 149

持之以恒法 149

代币法 149

第八章 教育看专业职业“钱”途 151

（一）教育 151

1．家长陷入教育恐慌 151

2．教师压力过大，无班主任人选 153

3．我们的高等教育差在哪里 158

4．犹太人教育的七特征 159

（二）专业 161

1．初中生就进行职业规划绝对不早啊 161

2．特长、特色与特点 164

3．为了有饭吃，还是学手艺吧 165

4．这太叫高考优秀生们失望了 165

（三）职业与“钱”途 166

1．从每年面对的竞争数量，说就业才是硬道理 166

2．发现创业意识和素质 167

3．搞清社会的职业分类和取向 168

4．高考报考三维度 169

《共学同长》之案例与网址 173

这个爸爸有个女儿，是美国物理学在读博士生 173

一贯优秀的孩子，进了大学懂得“选择” 174

一位伴随着爱成长的女孩 175

聪明的女孩子——自己认准了学“手艺” 176

一位渐渐懂得了“情商”的女孩 177

后记 这位妈妈有个“累赘”儿 179