性别与发展PDF电子书下载

绪论 当女权主义邂逅发展 1

第一节 女权主义的前世今生 1

一、起源于社会运动的女权主义 2

二、女权主义学术思潮的三个阶段 10

三、女权主义的知识生产与知识应用 18

第二节 发展理念溯源 22

一、美国愿景与非西方社会诉求的合谋 23

二、三种发展观的渐次更迭 27

三、联合国面临的发展抉择 31

第三节 新自由主义理论全球化的推手作用 37

一、新自由主义理论的全球蔓延 38

二、新自由主义理论全球化中的性别与发展问题 42

三、女权主义的反思与探讨建立全球女权主义联盟 44

第一章 赋发展以性别的视角与方法 50

第一节 性别与发展范式 50

一、主流发展领域的五种政策模式 51

二、性别与发展的四种范式 53

第二节 社会性别分析方法与工具 59

一、社会性别分析的方法论基础 59

二、社会性别分析框架 62

三、基于赋权出发的参与式方法 68

第三节 社会性别迷思与参与式的困境 73

一、社会性别迷思 73

二、参与式的困境 77

第二章 全球聚焦性别与发展 80

第一节 全球会议中的性别与发展议题 80

一、世界发展大会中的性别议题 81

二、联合国四次世界妇女大会中的发展议题 84

三、全球化时代性别与发展面临的挑战 87

第二节 性别与发展的政策环境 91

一、联合国大会制定的人权宣言与公约 91

二、联合国专门机构制定涉及妇女的特定文书 94

第三节 性别与发展的机构与项目 96

一、性别与发展的组织与机构 96

二、性别与发展的行动项目 103

第三章 经济领域中的性别差距 109

第一节 性别分工与职业隔离 109

一、家庭领域中的性别分工 110

二、职业市场中的性别隔离 114

第二节 再生产劳动无偿化与社会化 121

一、再生产劳动无偿化 121

二、再生产劳动的社会化 124

第三节 贫困的女性面孔与福利女性化 129

一、贫困的女性面孔 130

二、社会福利的女性化 135

第四章 政治领域中的性别差距 138

第一节 公私领域中的性别权利 138

一、从自然分工衍生出来的公私领域 138

二、公私领域中的父权制 141

第二节 政治参与中的性别政治 144

一、民主参与（间接参与） 144

二、权力参与（直接参政） 148

三、性别配额制保障女性的参政权 153

第三节 她时代的执政与无权悖论 156

一、“二战”以后女性领导人的崛起 157

二、世界政坛上的女性领导人形象 162

三、女性领导人难以回应妇女的需求 165

第五章 教育领域中的性别差距 168

第一节 教育机会的性别均等 168

一、初等教育机会的性别均等 169

二、高等教育机会的性别均等 175

第二节 专业学科的性别特征 178

一、两性智力差距的“科学事实” 178

二、专业学科的性别标签 181

第三节 “拯救男孩计划”下的单一性别教育 185

一、男孩危机下优秀女生成为标靶 185

二、两性学习风格的性别差异 187

三、按单一性别进行分校或分班教学实验 189

第六章 健康领域中的性别差距 193

第一节 生理性别与健康风险 193

一、性别身体的健康风险 193

二、生命周期中的健康风险 198

三、性别脆弱性增加的健康风险 202

第二节 社会性别与健康风险 207

一、男孩偏好是对女孩生命与营养权的剥夺 208

二、妇女生产角色与再生产角色叠加的精神健康风险 211

三、多元文化中成年礼的健康风险 214

第三节 两性实用性与战略性的健康需求 217

一、全球两性的预期寿命差距增大 218

二、发展中国家两性的现实性与战略性需求 221

第七章 性别刻板印象的生产与再生产 225

第一节 生产刻板印象的社会制度 226

一、婚姻家庭制度 226

二、教育制度 228

三、风俗习惯 232

第二节 刻板印象的生产场所 235

一、家庭是性别社会化的最初场所 235

二、学校是性别继续社会化的主要场所 239

三、社会是性别终生社会化的重要场所 243

第三节 干预性别刻板印象的生产与再生产 246

一、个体的内化生产与再生产刻板印象 246

二、干预性别刻板印象的生产与再生产机制 251

第八章 社会性别主流化 256

第一节 社会性别分析／社会性别计划 257

一、公共政策中的社会性别分析 257

二、社会性别分析机构 260

三、对决策部门和机构人员进行社会性别培训 263

第二节 社会性别统计 265

一、把统计数据纳入发展规划 266

二、开发与运用社会性别指标体系 268

三、利用与建设国家级性别统计数据 272

第三节 社会性别预算 274

一、社会性别预算阶段与模式 275

二、编制社会性别预算的难度 279

结语 机会平等抑或结果平等 282

一、对平等的需求是人权的需求 282

二、性别不平等是客观存在的 283

三、实现机会平等的可能性大于结果平等 284

主要参考文献 287

后记 292