民族政策在新疆教育中的实践与发展PDF电子书下载

绪论 1

第一节 问题缘起 1

第二节 研究综述 3

第三节 研究框架 12

第一章 民族政策在新疆教育实践中的制度安排 16

第一节 新疆民族教育的历史沿革 16

第二节 新疆少数民族教育的制度安排 27

小 结 34

第二章 双语教育政策的实践效果 36

第一节 文化多元主义的兴起 36

第二节 双语教育概念的界定及基本类型 38

第三节 新疆双语教育的历史变迁 40

第四节 双语教育的个案研究——乌鲁木齐市X中学 52

小 结 77

第三章 教育优惠政策的实践效果——少数民族教育与教育成功 80

第一节 民间的成功概念 80

第二节 关于少数民族的教育优惠政策 83

第三节 少数民族学生学业成就的个案分析——新疆X大学 96

小 结 117

第四章 国家认同教育政策的实践效果 119

第一节 族群认同及其演变的微观分析 119

第二节 文化多元主义的公民教育观 123

第三节 公民身份与国家认同 126

第四节 学校教育情境中的族群认同 128

第五节 一个特殊群体的认同 135

小 结 143

第五章 民族团结教育的实践效果 145

第一节 族际关系演变的宏观理论视角 146

第二节 我国民族团结教育的发展历程 156

第三节 学校场域中的族际关系 163

小 结 173

第六章 新疆民族教育政策探讨之一：高等教育“民汉双轨制”向“民汉一体化”教育转型 175

第一节 研究现状 176

第二节 推进民汉一体化教学的背景 180

第三节 民汉一体化教学个案分析——以新疆财经大学为例 182

小 结 191

第七章 新疆民族教育政策探讨之二：中华民族多元一体公民教育 193

第一节 关于文化多元主义的讨论 193

第二节 多元一体格局 197

第三节 中华民族多元一体教育 199

参考文献 202

附录1 高等院校学生学业情况调查问卷 215

附录2 双语教育调查问卷（学生问卷） 223

附录3 双语教育调查问卷（教师问卷） 231

附录4 1977～2016年新疆普通高等院校录取控制分数线一览表 237