农业电视创作与传播体系研究PDF电子书下载

摘要 1

第一章 绪论 1

第一节 问题的提出 1

第二节 概念界定 5

第三节 国内外研究综述 12

第四节 研究的理论基础 24

第五节 研究的目标思路与方法 30

第二章 对农业电视传播基本情况的调查 32

第一节 调查概况 32

第二节 受众收视基本情况 35

第三节 验证假设 40

第三章 农业电视缺失的传播学分析 48

第一节 基于传者中心的农业电视传播体系 48

第二节 基于传者中心的农业电视传播体系的弊端 49

第四章 农业电视缺失的电视学分析 53

第一节 节目制作周期长成本高回报率低 53

第二节 节目内容存在问题 56

第五章 农业电视缺失的社会学分析 59

第一节 城乡长期存在二元结构 59

第二节 城乡之间存在信息鸿沟 59

第三节 农村受众多为弱势群体 61

第四节 农村受众遭受传媒歧视 63

第六章 受众中心理论 65

第一节 受众中心论的概念 65

第二节 受众中心论的时代背景 68

第三节 受众中心论会误入歧途吗 73

第四节 受众中心论的意义 74

第七章 基于受众中心论的农业电视传播体系 78

第一节 基于受众中心论的农业电视传播体系 78

第二节 基于受众中心论的农业电视传播的优点 79

第八章 基于受众中心论的农业电视受众体系 81

第一节 电视传播的受众角色与特点 81

第二节 农业电视受众的特点与构成 83

第三节 农业电视受众的分化 89

第四节 农村受众收视需求分析 96

第九章 基于受众中心论的农业电视传播通道体系 112

第一节 媒介概念的界定 112

第二节 农业电视传播通道体系 113

第三节 电视台农业电视传播通道体系的发展 114

第四节 农业音像出版发行传输体系 119

第五节 信息时代数字电视与网络电视的发展 120

第十章 农业电视传播通道体系的创新——农村党员干部现代远程教育 130

第一节 受众中心论的创新——构建立体传播模式 130

第二节 农村现代远程教育 133

第三节 农村党员干部现代远程教育的作用 135

第四节 对农村党员干部现代远程教育站点管理人员的调查 136

第五节 泰安市农村党员干部现代远程教育两种学习模式的考察 155

第十一章 基于受众中心论的农业电视传播内容体系 162

第一节 农业电视节目的分类 162

第二节 农业电视传播内容的特点 164

第三节 基于受众中心论的农业电视节目内容定位 166

第十二章 农业电视节目策划 173

第一节 电视节目策划 173

第二节 农业电视栏目的策划 177

第三节 农业电视栏目定位 184

第四节 农业电视节目选题策划 187

第十三章 农业电视编导的素质 197

第一节 农业电视编导应具备的基本素质 197

第二节 农业电视编导的其他素质 202

第十四章 农业科教节目创作技巧 212

第一节片名有新意 从片名把握主题 212

第二节 切入点新 立意新颖 213

第三节 把握好结构布局 215

第四节 写出通俗生动的解说词 217

第五节 掌握好讲故事的策略 219

第六节 拍摄出精美的画面 222

第七节 运用好声音技巧 226

第十五章 基于受众中心论的农业电视传者体系 229

第一节 基于受众中心论的宏观层面的传媒社会控制体系 229

第二节 农业电视传播个体运作体系 245

第三节 研究受众需求 245

第四节 尊重受众 247

第五节 转变对农村受众的心态 248

第六节 重视信息反馈——受众与农业电视媒介的互动 252

第七节 基于受众中心论的农业电视传者体系的创新 261

第十六章 基于受众中心论的农业电视传播体系的案例分析：山东电视台农科频道 267

第一节 在传者体系方面的体现 267

第二节 传播内容体系方面的体现 268

第三节 传播通道体系的体现 271

第四节 受众体系的体现 272

第五节 传播效果的体现 272

参考文献 274

参考网站 288

附录 289

问卷调查（一） 289

问卷调查（二） 301

后记 306