从美、艺术走向人 《庄子》美学可能性的研究PDF电子书下载
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- 作 者:杨震著
- 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787533681937
- 页数:296 页
导论 1
一、研究对象、方法和文本 1
二、研究背景、目的和出发点 3
三、核心思想 7
四、各章节内容 10
第一篇 作为“美”学的《庄子》美学 19
第一章 《庄子》论“大美” 19
第一节 “大美”的基本规定性 19
一、“大美”是超越日常美丑相对性的美 20
二、“大美”是不可言说的理 23
三、“大美”是非分析性的整体 25
第二节 “大美”的四种类型 26
一、“淡”美 26
二、“静”美 28
三、天乐/至乐 31
四、自然之美 39
第二章 《庄子》关于“美丑”的思想 45
第一节 美丑的基本规定性:具有相对性的美丑判断是日常审美判断 45
一、日常美丑判断是和功利价值相关的判断 45
二、日常美丑判断也和道德判断相关 47
第二节 美丑的相对性 48
一、美丑判断的局部有效性 48
二、美丑的相互转化 50
三、日常美丑的一致性:失性 53
第三节 相对中的绝对:日常美丑判断的客观依据 55
一、“所以美” 55
二、“生而美” 56
三、“失其美” 58
第三章 《庄子》关于“美善”的思想 60
第一节 作为“善”的“美” 60
第二节 作为“美”的“善” 61
第三节 “美”是“善”的象征 65
第四节 “美”是“善”的显现 68
第五节 “善”是“美”的途径“美”是“善”的指标 72
第六节 非“善”的“美” 74
第二篇 作为“艺术”哲学的《庄子》美学 79
第四章 《庄子》的反艺术思想 79
第一节 反世俗艺术 79
一、《庄子》反对的是世俗艺术 79
二、世俗艺术的本质 82
三、反世俗艺术的理由 83
第二节 反技艺 86
一、违反自然天性 87
二、技艺要为“道”服务 91
第五章 《庄子》论艺术形式 96
第一节 内容重于形式 97
一、“使其形者” 97
二、“得意忘言” 100
三、“取象” 101
第二节 有形与无形 101
第三节 形式与世界 103
一、形式的等级 103
二、寓言——作为形式的语言 104
第六章 艺术创作的原则 106
第一节 专注 106
第二节 去利害 109
第三节 合乎自然 113
一、“以天合天” 113
二、“忘适之适” 115
第四节 创新 117
第五节 积累 119
第六节 真诚 121
第七节 虚实结合 122
一、出虚 122
二、成亏 123
三、无用之用 124
第八节 作者与读者 126
一、“质”——读者依赖 126
二、“同声相应”——对应关系 128
三、“音之君”——超越读者 129
第三篇 作为“审美经验”理论的《庄子》美学 133
第七章 审美经验的前提——审美超认识 133
第一节 基于认识的审美 133
一、具备一定的认识能力才能正确审美 133
二、不同的认识带来不同层次的审美 135
第二节 审美作为一种整体的、非分析性的认识 138
第三节 超越认识的审美 141
一、“有真人而后有真知” 141
二、“知之濠上” 143
三、“知者不言” 145
四、“象罔得之” 148
第八章 审美经验的本质——审美直觉说 151
第一节 直觉——对于形式的超越 151
一、“有情有信、无为无形” 151
二、“物化” 152
三、“不知耳目之所宜” 153
第二节 直觉——一种整体、感性的审美认识能力 155
一、“官知止而神欲行” 155
二、“无听之以耳而听之以心,无听之以心而听之以气” 157
三、“以其心得其常心” 158
四、“一知之所知” 160
五、“混沌” 161
第九章 审美经验的理想——非对象审美 163
第一节 非对象审美的逻辑来源:从“审美非功利”到“审美非对象” 164
第二节 非对象审美的逻辑后果:从“为艺术本身”到“为人本身” 168
第三节 非对象审美的本质:从“对象”到“经验” 172
第四节 如何才能“非对象审美”——审美之“游” 177
一、何谓“游”——“游”是合乎理性的感性经验,是“审美地存在” 177
二、如何“游” 180
结论 186
主要参考文献 188
附录 200
“《庄子》美学”如何可能? 200
中国传统文学艺术中的尚简之风 218
非言之言——从禅宗“不立文字”引发的辩证思考 230
“大一生水”——以“水”象解《老子》的新尝试 241
完美的残缺——论“残缺”作为中国传统审美风格 254
《庄子》各篇章中涉及美学问题的文字 261
后记 295
- 《2013数学奥林匹克试题集锦 走向IMO》2013年IMO中国国家集训队教练组编 2013
- 《云淡风轻 蒋勋谈东方美学》刘海珍,潘旖妍责编;蒋勋 2020
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《中国经典文化走向世界丛书 学术卷 2》龚海燕译 2019
- 《乌鸦哥哥变形记 可能情况个数》(韩)崔玉仁文 2016
- 《新闻走向科学》吴勤如著 1992
- 《美学原来这么有趣 颠覆传统教学的18堂美学课》王树生著 2019
- 《中华美学精神的现代创化》(中国)金雅 2019
- 《高中课程与高考改革 走向多样化》冯生尧主编;崔允潡总主编 2018
- 《中国传统音乐的美学研究》王次照主编 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019