手把手教你学C语言PDF电子书下载
- 电子书积分:17 积分如何计算积分?
- 作 者:吴明杰,曹宇,吴丹著
- 出 版 社:北京:机械工业出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:7111553076
- 页数:574 页
第1章 为什么要学习C语言 1
1.1 C的起源和发展 1
1.1.1 计算机语言发展的三个阶段 1
1.1.2 语言运行速度的比较 3
1.1.3 C语言的演变过程 3
1.2 C的特点 4
1.2.1 C语言的优点 4
1.2.2 C语言的缺点 5
1.3 C的应用领域 6
1.4 C的重要性 6
1.5 本章总结 7
第2章 怎样学习C语言 8
2.1 学习C语言的心得 8
2.2 学习C语言的目标 9
2.3 常见问题答疑 9
2.3.1 学习Java之前为什么建议先学C语言 9
2.3.2 没学过计算机专业课程能够学懂C语言吗 10
2.3.3 英语和数学不好能学好C语言吗 10
2.4 本章总结 11
第3章 Microsoft Visual C++ 6.0的使用 12
3.1 为什么要学习VC++ 6.0 12
3.2 如何创建编程文件 12
3.3 编写一个最简单的程序 16
3.4 要养成时刻保存的习惯 18
3.5 编译-链接-执行 18
3.6 怎样运行第二个程序 20
3.7 编译-链接-执行时保存路径下的文件夹有什么变化 21
3.8 如何编写多文件程序 23
3.9 如何用VC++ 6.0调试程序 28
3.10 本章总结 30
第4章 从一个程序走进C语言 31
第5章 预备知识 35
5.1 CPU、内存、硬盘、显卡、主板、显示器之间的关系 35
5.1.1 电影是如何运行的 35
5.1.2 CPU为什么不能直接操作硬盘却能直接操作内存 35
5.1.3 内存的速度为什么比硬盘的速度快 36
5.1.4 为什么不将内存造得跟硬盘一样大 36
5.1.5 CPU是如何操作内存的 36
5.1.6 主板的作用 37
5.2 HelloWorld程序是如何运行起来的 37
5.3 字节 38
5.3.1 什么是字节 38
5.3.2 字节换算 38
5.3.3 小结 38
5.4 进制 39
5.4.1 什么是进制 39
5.4.2 进制转换口算法 40
5.4.3 进制转换公式法 41
5.4.4 人类为什么最习惯用十进制 44
5.4.5 计算机为什么用的是二进制 44
5.4.6 小结 44
5.5 数据类型 45
5.5.1 数据类型的分类 45
5.5.2 基本数据类型及其所占的字节数 46
5.6 常量 48
5.6.1 整型常量 49
5.6.2 浮点型常量 49
5.6.3 字符型常量 51
5.7 常量是以什么样的二进制代码存储在计算机中的 51
5.8 补码 52
5.8.1 原码和反码 52
5.8.2 补码的两个核心问题 53
5.8.3 int型变量所能存储的范围 55
5.8.4 int型和char型变量是如何相互赋值的 56
5.9 什么是ASCII 57
5.10 变量 58
5.10.1 如何定义变量 58
5.10.2 变量的本质 61
5.10.3 为什么要使用变量 62
5.10.4 变量的命名规则 62
5.10.5 为什么必须要初始化变量 63
5.10.6 小结 66
5.11 各类型数据之间的混合运算 66
5.12 代码规范化 68
5.12.1 代码如何写才能规范 68
5.12.2 代码规范化的好处 68
5.12.3 代码规范化的七大原则 69
5.12.4 小结 72
5.13 本章总结 72
第6章 printf的用法 73
6.1 printf的格式 74
6.2 输出控制符 76
6.3 6136f0、0、0x4c2704、0X20332E36的区别 76
6.4 如何输出“6371056”、“”和双引号 77
6.5 本章总结 78
第7章 scanf的用法 79
7.1 概述 79
7.2 使用scanf的注意事项 82
7.2.1 参数的个数一定要对应 82
7.2.2 输入的数据类型一定要与所需要的数据类型一致 83
7.2.3 在使用scanf之前使用printf提示输入 85
7.3 本章总结 86
第8章 运算符和表达式 87
8.1 算术运算符 87
8.2 关系运算符 89
8.3 逻辑运算符 90
8.4 赋值运算符 93
8.5 运算符的优先级 94
8.6 本章总结 95
第9章 选择结构程序设计 96
9.1 流程控制 96
9.1.1 什么是流程控制 96
9.1.2 流程控制的分类 96
9.2 选择执行的定义和分类 97
9.3 if语句 97
9.3.1 if的最简单用法 97
9.3.2 if的控制范围问题 99
9.3.3 if…else的用法 100
9.3.4 if…else if…else的用法 103
9.3.5 练习——求分数的等级 104
9.3.6 练习——三个整数从小到大排序 107
9.3.7 if的常见问题解析 110
9.4 switch语句 113
9.5 本章总结 115
第10章 循环控制 117
10.1 循环执行的定义和分类 117
10.2 for循环 117
10.2.1 for语句的格式 117
10.2.2 自增和自减 121
10.2.3 for循环编程练习 122
10.2.4 for和if的嵌套使用 122
10.2.5 强制类型转换 125
10.2.6 浮点数的存储所带来的问题 130
10.2.7 for循环的嵌套使用 134
10.2.8 for循环嵌套编程练习 136
10.3 while循环 146
10.3.1 while的执行顺序 146
10.3.2 while和for的比较 147
10.3.3 如何看懂一个程序——“试数” 148
10.3.4 do…while 151
10.3.5 break和continue 156
10.4 清空输入缓冲区 158
10.4.1 输入缓冲区 158
10.4.2 6371056和读取缓冲区的差别 159
10.4.3 用scanf吸收回车 161
10.4.4 getchar() 163
10.4.5 fflush(stdin) 166
10.5 本章总结 168
第11章 数组 169
11.1 一维数组的使用 169
11.1.1 一维数组的定义 169
11.1.2 一维数组的初始化 170
11.1.3 一维数组元素的引用 173
11.1.4 如何将数组a赋给数组b 174
11.1.5 如何编程获取数组的长度 175
11.1.6 练习 177
11.1.7 宏定义:#define 179
11.1.8 小结 182
11.2 数组倒置算法 182
11.3 数组查找算法 184
11.3.1 顺序查找 184
11.3.2 折半查找 185
11.4 数组插入、删除算法 188
11.4.1 插入算法 188
11.4.2 删除算法 189
11.5 数组排序算法 190
11.5.1 冒泡排序 190
11.5.2 插入排序 193
11.5.3 选择排序 196
11.5.4 快速排序 198
11.5.5 四种排序算法的比较 204
11.6 二维数组的使用 205
11.6.1 二维数组的定义 205
11.6.2 二维数组的初始化 206
11.6.3 二维数组如何输出 207
11.6.4 练习——杨辉三角 208
11.6.5 是否存在多维数组 213
11.7 本章总结 213
第12章 函数 215
12.1 概述 215
12.1.1 什么是函数 215
12.1.2 C程序的组成和编译单位 216
12.1.3 库函数和自定义函数 216
12.1.4 函数的调用 216
12.2 为什么需要函数 217
12.3 有参函数 217
12.3.1 有参函数定义的一般形式 218
12.3.2 形参和实参 219
12.3.3 主调函数中对被调函数的声明 220
12.3.4 定义函数时应指定返回值类型 221
12.3.5 函数的返回值 222
12.3.6 return是如何将值返回给主调函数的 222
12.3.7 函数的命名规则 223
12.3.8 练习——判断一个自然数是否是素数 223
12.4 函数的递归调用 227
12.4.1 什么是递归 227
12.4.2 使用递归必须要满足的两个条件 228
12.4.3 如何学习递归 229
12.4.4 递归和循环的关系 229
12.4.5 递归的优缺点 229
12.4.6 练习——用递归求n的阶乘 230
12.4.7 练习——用递归实现1+2+3+…+100的和 232
12.4.8 练习——用递归求斐波那契数列 233
12.4.9 练习——用递归求两个数的最大公约数 234
12.4.10 小结 235
12.5 数组名作为函数参数 236
12.6 变量的作用域和存储方式 238
12.6.1 局部变量 239
12.6.2 全局变量 240
12.6.3 为什么不建议使用全局变量 242
12.6.4 自动变量(auto) 242
12.6.5 静态变量(static) 242
12.6.6 寄存器变量(register) 245
12.6.7 外部变量(extern) 246
12.7 本章总结 248
第13章 指针 249
13.1 指针的重要性 249
13.2 地址和指针的概念 250
13.3 指针和指针变量 251
13.3.1 指针变量的定义 252
13.3.2 指针变量的初始化 254
13.3.3 指针常见错误 257
13.4 指针作为函数参数 260
13.4.1 互换两个数 260
13.4.2 函数参数传指针和传数据的区别 262
13.4.3 定义只读变量:const 263
13.4.4 用const修饰指针变量时的三种效果 264
13.5 指针和一维数组的关系 266
13.5.1 用指针引用数组元素 266
13.5.2 指针的移动 267
13.5.3 指针变量的自增运算 271
13.5.4 两个参数确定一个数组 277
13.5.5 指针变量占多少字节 279
13.6 函数、数组、指针相结合的程序练习 280
13.7 动态内存分配 282
13.7.1 传统数组的缺点 282
13.7.2 malloc函数的使用(一) 283
13.7.3 malloc函数的使用(二) 286
13.7.4 free函数的使用 289
13.7.5 练习——动态数组的构建 291
13.7.6 动态数组长度的扩充和缩小 294
13.7.7 静态内存分配和动态内存分配小结 296
13.7.8 多级指针 296
13.7.9 跨函数使用动态内存 298
13.8 通过指针引用二维数组 302
13.8.1 二维数组元素的地址 302
13.8.2 二维数组的首地址和数组名 303
13.8.3 练习 307
13.9 函数指针 309
13.9.1 什么是函数指针 309
13.9.2 如何用函数指针调用函数 310
13.10 本章总结 311
第14章 字符串 313
14.1 字符串常量 313
14.2 不能将一个字符串常量赋给一个字符变量 314
14.3 字符数组 315
14.3.1 字符数组的定义 315
14.3.2 字符数组的初始化 315
14.3.3 初始化内存函数:memset() 318
14.3.4 用scanf输入字符串 320
14.4 字符串与指针 322
14.5 如何用scanf给字符指针变量所指向的内存单元初始化 323
14.6 字符串处理函数 324
14.6.1 字符串输入函数gets() 324
14.6.2 优先使用fgets()函数 326
14.6.3 使用gets()和fgets()前注意吸收回车 329
14.6.4 练习——判断字符串是否是回文字符串 331
14.6.5 练习——将字符串中的小写字母转换成大写字母 336
14.6.6 字符串输出函数puts() 337
14.6.7 字符串输出函数fputs() 339
14.6.8 字符串复制函数strcpy() 341
14.6.9 字符串复制函数strncpy() 343
14.6.10 内存拷贝函数memcpy() 343
14.6.11 sprintf() 345
14.6.12 字符串比较函数strcmp() 347
14.7 本章总结 348
第15章 自定义数据类型——结构体 350
15.1 为什么需要结构体 350
15.2 定义和使用结构体变量 351
15.2.1 声明结构体类型 351
15.2.2 定义结构体类型变量 352
15.2.3 结构体变量可进行哪些运算 354
15.2.4 结构体变量的初始化——定义时初始化 354
15.2.5 结构体变量的引用 355
15.2.6 结构体变量的初始化——先定义后初始化 358
15.2.7 结构体字节对齐 363
15.3 结构体数组 369
15.3.1 结构体数组的定义和引用 369
15.3.2 结构体数组定义时初始化 371
15.4 结构体指针 372
15.4.1 指向结构体变量的指针 372
15.4.2 指向结构体数组的指针 375
15.5 结构体变量和结构体指针变量作为函数参数 378
15.6 练习——动态构造存放学生信息的结构体数组 382
15.7 本章总结 385
第16章 链表 387
16.1 为什么要学习链表 387
16.1.1 数组的缺陷 388
16.1.2 链表的优点 388
16.2 链表的缺点 389
16.3 链表相关术语 389
16.4 链表的定义和分类 390
16.4.1 链表的定义 390
16.4.2 链表的分类 390
16.5 编写一个链表程序 391
16.6 练习——插入结点 396
16.7 练习——删除结点 404
16.8 练习——销毁链表 409
16.9 链表排序算法 413
16.9.1 如何互换结点 413
16.9.2 链表冒泡排序 414
16.9.3 链表插入排序 418
16.9.4 链表选择排序 421
16.9.5 链表快速排序 422
16.9.6 链表排序小结 425
16.10 单循环链表 425
16.11 双向链表 430
16.12 typedef的用法 434
16.13 本章总结 437
第17章 栈 439
17.1 内存的分区 439
17.2 线性表 440
17.3 栈的定义 441
17.4 栈的基本操作 441
17.5 链栈程序演示 442
17.6 栈的应用 450
17.7 本章总结 454
第18章 队列 455
18.1 队列的定义 455
18.2 顺序队列 455
18.3 链式队列的基本操作 456
18.4 链式队列程序演示 457
18.5 队列的应用 464
18.6 本章总结 464
第19章 文件操作 465
19.1 文件概述 466
19.1.1 文件的定义 466
19.1.2 文件的分类 466
19.2 文件类型指针变量 467
19.3 文件的打开 469
19.3.1 打开文件 469
19.3.2 文件的使用方式 470
19.3.3 练习——打开文件 472
19.4 文件的关闭 474
19.5 文件读写函数概述 475
19.6 fgetc()和fputc() 475
19.6.1 fputc() 475
19.6.2 fgetc() 477
19.6.3 fgetc()程序举例 478
19.6.4 fgetc()和fputc()结合程序举例 482
19.6.5 如何判断文件是否为空 483
19.7 fgets()和fputs() 484
19.7.1 fgets() 484
19.7.2 fputs() 486
19.8 移动文件位置指针:fseek()和rewind() 488
19.8.1 fseek() 488
19.8.2 rewind() 489
19.9 格式化读写函数:fprintf()和fscanf() 489
19.10 数据块读写函1数:fread()和fwrite() 491
19.10.1 fwrite()函数 492
19.10.2 fread()函数 494
19.10.3 ftell() 500
19.10.4 如何用fread()和fwrite()删除文件中的数据块 503
19.10.5 练习——登录程序 509
19.11 本章总结 513
第20章 头文件 515
20.1 程序是如何编译生成可执行文件的 515
20.2 概述 516
20.2.1 什么是头文件 516
20.2.2 头文件的作用 517
20.2.3 什么样的内容适合放在头文件中 517
20.3 “#include?”和“#include""”的区别 518
20.4 如何自定义头文件 519
20.4.1 头文件的组成部分 519
20.4.2 #ifndef/#define/#endif 520
20.5 本章总结 522
第21章 位操作运算符 523
21.1 按位与(&) 523
21.2 按位或(|) 524
21.3 按位异或(?) 524
21.4 左移运算符(<<) 526
21.5 右移运算符(>>) 527
21.6 本章总结 528
附录A gcc编译工具的使用 530
附录B make自动化编译工具的使用 537
附录C gdb调试工具的使用 549
附录D 链接库 563
附录E 运算符的优先级和结合性 572
常用ASCII码表 574
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《音乐语言的根基》张艺编著 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《激活语言思维》李蒨,王宏年,汤青编著 2017
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《英语教师语言意识研究》秦莉,赵春贺著 2019
- 《基于多维视角的英语语言学理论探索与应用》刘曦著 2019
- 《Java语言程序设计教程》胡光 2018
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《新工业时代 世界级工业家张毓强和他的“新石头记”》秦朔 2019
- 《智能制造高技能人才培养规划丛书 ABB工业机器人虚拟仿真教程》(中国)工控帮教研组 2019
- 《AutoCAD机械设计实例精解 2019中文版》北京兆迪科技有限公司编著 2019