混合式学习 21世纪学习的革命PDF电子书下载

引言 1

颠覆式创新的范式 2

颠覆式创新与在线学习 4

基于工厂模式的学习 5

以学生为中心的学习 9

学校改革为何一触即发 11

组建专家团队 18

你将从本书中学到什么 19

注释 20

第一部分 理解 27

第1章 什么是混合式学习 28

在线学习的提升 29

对混合式学习的正解和误解 31

混合式学习的模式 35

混合式学习模式的混搭 51

小结 51

附录1A 关键术语 53

附录1B K-12混合式学习的分类 55

注释 60

第2章 所有课堂都将走向混合吗 64

混合的概念 66

混合式学习算不算颠覆式创新 68

混合式学习的混合模式 69

颠覆式创新下的混合式学习 72

展望K-12的教学改革 74

学校将会有怎样的变化 76

小结 81

注释 82

第二部分 动员 88

第3章 从振臂高呼开始 88

告别设备堆砌 91

定义问题或设立目标 92

领导者应该关注持续还是颠覆 96

如何发现核心机遇 98

如何发现非消费性机遇 99

威胁和机遇 101

小结 102

注释 103

第4章 组织创新 106

团队设计的框架 107

团队框架在学校中的使用 113

使用多种类型的团队 123

失误的代价 124

小结 125

注释 126

第三部分 设计 129

第5章 激励学生的积极性 130

学生学习意愿的重要性 131

“待办要事”理论 132

学生的待办要事 136

要事的架构 138

满足学生的要事 140

整合什么和如何整合 146

混合式学习在实现学生要事中的角色 149

让学生改变要事的风险 150

小结 151

注释 154

第6章 提升教学水平 161

从学生的角度设计教师的角色 162

从教师的角度设计教师的角色 169

整合教师激励因素和混合式设计 172

正确对待学生和教师 175

小结 175

注释 176

第7章 设计虚拟和物理架构 180

产品架构和接口 182

个人计算机体系架构的转变 183

教育行业面向模块化的转变 185

集成化与模块化的在线内容 187

集成化与模块化操作系统 195

集成化与模块化物理空间 198

策略与环境相适应 201

小结 201

附录7A 应用在K-12混合式项目中的在线内容快照 203

注释 206

第8章 模式选择 211

与问题类型的模式相匹配 213

与团队类型的模式相匹配 217

与学生的需求相匹配 218

与教师的角色相匹配 222

与物理空间的模式相匹配 225

与可用的网络设备相匹配 227

按优先顺序排序并且做出选择 229

融会贯通地使用多元模式 230

小结 231

附录8A哪种混合式学习模式最适合你的实际情况 233

注释 235

第四部分 实施 237

第9章 创建文化 238

文化是什么 239

文化对孩子的力量 241

校园文化的力量 242

如何塑造文化 243

文化在混合式学习实施中的力量 245

现在还不迟 250

小结 251

注释 252

第10章 发现自己的成功方式 255

发现驱动规划 256

从结果开始 258

创建假设检查表 259

实施计划：为了学到更多 263

继续执行计划、改变计划还是将其搁置下来 265

小结 266

注释 267

第11章 结语 269

逐步实现 270

混合式学习是一项团队活动 271

理解、动员、设计、推动 273

注释 275

附录A 需要讨论的问题 276

译者简介 281