以孝励志 成才报国 四想四对照主题教育读本PDF电子书下载

孝敬感恩篇 3

第一章 孝敬感恩文化源远流长 3

第一节 孝敬感恩是中国传统文化的根脉 3

一、要深刻领悟基于血缘亲情的孝敬感恩意蕴 3

二、要认真理解基于家国一体的孝恩文化传继 5

三、要悉心把握基于当代社会特征的孝敬感恩风尚取向 7

第二节 崇德内修是中国传统文化的核心 9

一、崇德内修之魂在于重礼倡德 9

二、崇德内修之要在于自省自修 10

三、崇德内修之效在于求稳和合 11

第三节 感恩美德的精神滋养与道德传承 12

一、感恩信念日久弥醇 13

二、感恩精神千古流传 14

三、感恩教育惠泽桑梓 15

第二章 感恩教育的当代意义 17

第一节 感恩教育对奠基社会主义核心价值观的意义 17

一、感恩教育是培育社会主义核心价值观的具体体现 18

二、感恩教育对奠基社会主义核心价值观的重要意义 19

第二节 感恩教育对青少年完美人格塑造的意义 19

一、以感恩为基，坚定青少年的理想信念 19

二、以感恩为基，增强青少年的责任意识 20

三、以感恩为基，培养青少年的自立能力 21

四、以感恩为基，塑造青少年的完美人格 22

第三节 孝敬感恩对构建和谐社会的意义 23

一、优良的家教家风的传承是衔接中国传统文化的血脉 23

二、优良家教家风文化的传承是构建和谐社会的脊梁 24

三、孝道关怀和制度正义对老龄化社会的意义 25

第三章 感恩风尚的实践与弘扬 29

第一节 感恩唯常，着力提升“四想四对照”活动主体的自为度 29

一、“四想四对照”活动是核心价值观教育的有效载体 29

二、感恩唯常的要义在理念 31

三、感恩唯常的关键在自为 32

第二节 勇于创新，努力打造感恩教育的升级版 33

一、深化感恩教育的内容 34

二、丰富感恩教育的载体 35

三、把握感恩教育的取向 36

第三节 落小抓细，切实增强提德强能的实效性 37

一、完善机制是实施感恩教育的重要前提 37

二、明确目标是实施感恩教育的重要环节 39

附录1 优秀文选与案例 41

一、帝舜德孝，润泽华夏 41

二、古今名人谈感恩 41

三、慈母苦心练打字，学子泪写感恩书 44

四、感恩节忆母爱 45

五、做人——从感恩开始 46

六、爱自己父母才能得到真正的满分 47

七、给蒋祖林的一封信 49

八、广厦学子几则典型案例 50

励志成才篇 55

第四章 胸怀历史使命明确成才志向 55

第一节 志存高远的宏伟愿景 55

一、立志当高远 55

二、认清历史使命 56

第二节 特色鲜明的个性追求 59

一、个人理想的作用 60

二、个人理想与社会理想 61

第三节 勇于担当的责任意识 61

一、责任解读 61

二、做有责任感的人，干负责任的事 64

第五章 明确社会需要树立成才目标 66

第一节 现代社会的人才观念 66

一、人才资源是第一资源 66

二、以用为本，有用即人才 67

第二节 社会需要高技能人才 68

一、当前的就业形势 69

二、高技能人才的发展前景 69

第三节 社会需要高素质人才 70

一、知识经济时代需要高素质人才 71

二、建设创新型国家需要高素质人才 71

第六章 坚持躬身实践铺设成才之路 73

第一节 认同从严管理理念，养成良好行为习惯 73

一、从严管理的意义 73

二、从严管理的内容 74

三、从严管理的效果 75

第二节 适应“五化”教学模式，强化实践技能训练 75

一、认识学习要求的变化 75

二、树立正确的专业思想 76

三、适应“五化”教学模式 76

第三节 践行基本道德规范，培养高尚道德情操 80

一、我国公民基本道德规范的主要内容 81

二、学院“四想四对照”道德践行模式 81

附录2优秀文选与案例 83

一、追寻伟人的成长轨迹 83

二、活出我们民族的精彩 88

三、21世纪最需要的七种人才 89

四、学院学子的优秀代表 95

提德强能篇 101

第七章 践行核心价值体系提升思想道德素质 101

第一节 准确把握社会主义核心价值体系科学内涵 101

一、社会主义核心价值体系的提出 101

二、社会主义核心价值体系的科学内涵 102

三、社会主义核心价值体系提出的意义 105

第二节 认真领会社会主义核心价值观的基本内容 106

一、共产党人核心价值观的时代演进 106

二、社会主义核心价值观的基本内容 107

三、社会主义核心价值观提出的重大意义 109

第三节 培育和践行社会主义核心价值观的路径及措施 109

一、廓清价值观与价值体系的辩证关系，增强践行自觉性 109

二、明确价值观指导的现实意义，增强践行主动性 110

三、认清路径及措施，增强践行的实效性 111

第八章 融合校企文化培育职业素养 113

第一节 校企文化概述 113

一、校园文化概述 113

二、企业文化概述 115

三、校园文化与企业文化融合的必要性 117

第二节 职业素养概述 118

一、职业素养的定位 118

二、职业素养的内容 119

三、优秀员工必须具备的职业素养 120

第三节 校企文化融合与大学生职业素养的培育 121

一、校企文化融合在大学生职业素养培育中的作用 121

二、高校校企文化融合的路径选择 122

三、大学生职业素养的自我培养 124

第九章 适应就业岗位强化综合能力 126

第一节 人际交往与合作共事能力 126

一、人际交往能力 126

二、合作共事能力 129

第二节 自主学习与革新创新能力 131

一、自主学习能力 131

二、革新创新能力 133

第三节 发现问题与解决问题能力 135

一、培养发现问题的能力 135

二、提高解决问题的能力 136

第四节 动手操作与信息处理能力 137

一、动手操作能力 137

二、信息处理能力 138

附录3优秀文选与案例 140

一、汪海在微软演讲双星企业文化 140

二、广厦企业文化建设的实践与思考 141

三、优秀企业家马云简介 144

四、广厦学子几则典型案例 145

圆梦报国篇 151

第十章 中华寻梦沉浮百年 151

第一节 侵略者洋枪击碎的“天朝梦” 151

一、中华民族起伏跌宕的寻梦历程 151

二、中国进入近代时已经全面落后 153

三、近代中国因愚昧落后付出的代价 154

第二节 康有为精心构建的“大同梦” 158

一、民族噩梦惊醒于甲午战败之时 159

二、康有为的变法救国活动 160

三、康有为对“大同社会”的构想 161

第三节 孙中山终生奋斗的“共和梦” 163

一、孙中山为实现共和制度斗争的经历 164

二、孙中山三民主义中的民主共和思想 166

三、孙中山“共和梦”的当代思考 168

第四节 共产党前仆后继的“复兴梦” 170

第十一章 中国梦，你我的梦 173

第一节 中国梦的内涵及四维解读 173

一、谈论“中国梦”的缘起 173

二、“中国梦”概念的思想内涵 174

三、对“中国梦”的四维解读 176

第二节 中国梦的突出特征是国家强盛 180

一、国家强盛的标志 180

二、坚持国防建设与经济建设协调发展 181

第三节 中国梦的宏伟目标是民族复兴 183

第四节 中国梦归根到底是人民幸福梦 185

一、当代中国人的幸福观 185

二、从国际视角理解当代中国的幸福梦 187

第十二章 图强报国 实干兴邦 192

第一节 大学生是圆梦报国的主力军 192

一、当代大学生是富有蓬勃朝气的中国力量 192

二、当代大学生对社会主义道路充满自信 193

三、当代大学生对实现复兴之梦无限憧憬 195

第二节 理想信念指引着圆梦征程 195

一、圆梦报国要坚持理想导引 195

二、圆梦报国要坚定信念支撑 197

三、大学生个人追求要和实现中国梦紧密结合 197

第三节 大学生实现中国梦的途径 198

一、刻苦求知，练就一身过硬技术本领 198

二、踏实苦干，用行动为梦想添砖加瓦 200

三、甘于奉献，敢以创新精神建功立业 201

第四节 青春唱响与祖国同行的凯歌 202

一、“实现中国梦、青春勇担当” 202

二、“希望寄托在你们身上” 203

三、在祖国奋进的征途上创造精彩人生 204

附录4优秀文选与案例 206

一、祖国的需要就是我的专业——著名科学家钱伟长的报国之路 206

二、爱国科学家钱学森的故事 208

三、只要有了理想和良心——俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的发言 210

四、用梦想改变世界的“台湾小子”朱学恒 212

五、用青春谱写绚丽的“村官”之歌——记中国“十佳大学生村官”周倍良 216

六、一个留美女学生的铮铮铁骨 217

参考文献 219