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学前心理学
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哲学宗教

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  • 作 者:钱峰,汪乃铭主编
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787309089462
  • 页数:153 页
图书介绍:本书为学前教育专业学前心理学的通用教材,共十一章,详尽阐明学前儿童的心理特点和发展规律,也尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态,适用于各类学前教育幼儿心理学课,同时对广大幼教工作者及幼儿家长也具有学习参考价值。
《学前心理学》目录

绪论 1

第一章 学前儿童心理发展概述 5

第一节 人的心理实质 5

第二节 制约学前儿童心理发展的因素 9

第二章 学前儿童的注意 13

第一节 注意概述 13

第二节 学前儿童的注意 16

第三章 学前儿童的感觉和知觉 22

第一节 感觉和知觉概述 22

第二节 学前儿童的感觉和知觉 26

第四章 学前儿童的记忆 31

第一节 记忆概述 31

第二节 学前儿童的记忆 37

第五章 学前儿童的想象 43

第一节 想象概述 43

第二节 学前儿童想象的发展 46

第六章 学前儿童的言语和思维 51

第一节 言语概述 51

第二节 学前儿童的言语 53

第三节 思维概述 63

第四节 学前儿童的思维 68

第七章 学前儿童的情绪和情感 76

第一节 情绪和情感概述 76

第二节 学前儿童的情绪和情感 83

第八章 学前儿童的意志 91

第一节 意志的概述 91

第二节 学前儿童的意志 98

第九章 学前儿童的社会性 105

第一节 社会性概述 105

第二节 学前儿童的社会性行为 108

第三节 学前儿童社会性发展的途径 112

第四节 学前儿童的品德的发展 118

第十章 学前儿童的个性 120

第一节 个性心理特征概述 120

第二节 学前儿童的气质 125

第三节 学前儿童的性格 127

第四节 学前儿童的能力 132

第五节 学前儿童的自我意识 138

第十一章 关于心理发展的几种主要学说 146

第一节 成熟学说 146

第二节 行为主义学说 147

第三节 认知发展学说 149

第四节 社会学习论 151

本书主要参考文献 153

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