区域教育综合实力与教育发展潜力评价研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 区域教育综合实力与发展潜力评价研究的必要性和意义 1

第二节 研究的基础和概念的界定 5

第三节 理论和方法设计 21

第二章 国内外教育评价的原理、指标体系与方法 27

第一节 国际典型教育评价的比较 27

第二节 我国区域教育评价的比较 50

第三节 国内外教育评价的启示 61

第三章 区域教育综合实力教育与发展潜力的关系 66

第一节 区域教育综合实力与教育发展潜力的区别 66

第二节 区域教育综合实力与教育发展潜力的联系 69

第三节 区域教育发展潜力转化为综合实力的基本路径 73

第四章 区域教育综合实力与教育发展潜力的影响因素 79

第一节 经济对区域教育综合实力与教育发展潜力的影响 79

第二节 人口对区域教育综合实力与教育发展潜力的影响 85

第三节 政策对区域教育综合实力与教育发展潜力的影响 90

第四节 文化对区域教育综合实力与教育发展潜力的影响 93

第五章 区域教育评价的价值选择与范式转换 98

第一节 区域教育评价的价值困境 98

第二节 区域教育评价的价值选择 100

第三节 区域教育评价范式与范式转换 104

第四节 区域教育评价范式特征的向度分析 108

第六章 区域教育综合实力与发展潜力评价指标体系的构建 116

第一节 评价的指导思想、目的和基本原则 116

第二节 评价的方法 122

第三节 区域规模与教育层次对评价体系的影响 126

第四节 区域教育综合实力评价指标体系的构建 130

第五节 区域教育发展潜力评价指标体系的构建 148

第七章 区域教育综合实力与发展潜力评价的保障条件 161

第一节 区域教育综合实力与发展潜力评价的制度建设 161

第二节 区域教育综合实力与发展潜力评价的数据平台建设 168

第三节 区域教育综合实力与发展潜力评价的专业化队伍建设 171

第八章 省域教育综合实力与发展潜力案例分析 176

第一节 省域教育综合实力评价的结果 177

第二节 省域经济社会发展的概况 183

第三节 省域发展的基本态势和科技需求 193

第四节 省域教育未来发展的重点 198

第五节 省域综合实力与发展潜力分析 207

第九章 促进区域教育发展潜力转化为综合实力的策略 218

第一节 区域教育发展潜力转化为综合实力取决于教育的未来发展空间 218

第二节 区域政府的教育决策能力和执行能力是实现潜力转化的关键 245

第三节 区域教育凝聚力的形成是生发新潜力的前提 250

第四节 “梯度推进”与“反梯度推进”兼顾是提升综合实力的有效手段 257

参考文献 261

后记 265