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第一章 当好孩子的第一任老师 2

托起明天的太阳——为什么要切实重视孩子的家庭教育 2

培养完整的儿童——现代幼儿家庭教育有哪些基本要求 4

潜移默化，言传身带——幼儿家庭教育与幼儿园教育有哪些不同的特点 6

节节成长的幼苗——3～6岁的幼儿身体发育有什么特点 8

沿着年龄的阶梯前行——3～6岁的幼儿心理发展有什么特点 12

扬“独”之长，避“独”之短——独生子女成长有哪些有利因素与不利因素 15

摘果子的启示——为什么要提倡适度教育 17

遇物而诲，择机而教——怎样才能寓教育于家庭日常生活中 19

适当“放权”有好处——为什么要给孩子一点自由支配的时间 21

把最美好的东西献给孩子——怎样才能创设良好的家庭教育环境 23

“红脸”与“白脸”——为什么家里的成人对幼儿教育要一致 25

走进孩子的内心世界——家长怎样跟孩子沟通 27

一种具有危险效果的“教育”——为什么打骂不是教育孩子的好办法 29

随时可用的“法宝”——为什么要多给孩子鼓励和表扬 31

“分离焦虑”要预防——孩子不愿上幼儿园怎么办 33

“杀手锏”并不灵——为什么不能哄骗或吓唬孩子 35

良好的开端等于成功的一半——怎样为孩子入学作好准备 37

第二章 让孩子有个健康的身体 42

“平衡饮食”最重要——怎样给孩子调配有营养、易消化的食物 42

大自然绿色的馈赠——为什么要鼓励孩子多吃新鲜蔬菜 44

先从家长做起——怎样纠正孩子挑食与偏食的毛病 46

细心观察，对症下药——为什么不要强迫孩子吃饭 48

“小儿安”与“三分饥”——经常让孩子吃零食有什么坏处 50

“生命盛筵上的主要营养”——怎样保证让孩子睡好、睡足 52

防微杜渐，笑口常开——怎样保护好孩子的牙齿 54

让心灵之窗永远明亮——怎样保护好孩子的视力 56

树立长期坚定的信心——怎样对待经常尿床的孩子 58

“最易缺”与“不可缺”——怎样预防孩子的钙和铁缺乏 60

儿童健美天平上的小砝码——怎样预防孩子的锌缺乏 62

不可忽视的一种微量元素——怎样防治孩子的碘缺乏 64

人体必需的营养素——怎样预防孩子的维生素A缺乏 66

一生受益的简单事——为什么要让孩子养成饭前便后洗手的习惯 67

运动与技巧——怎样训练孩子大、小肌肉灵活协调发展 69

栋梁成材赖苗正——为什么要注意孩子坐立行走的姿态 71

不怕难于启齿——怎样对孩子进行初步的性教育 73

还“小淘气”一个清白——孩子好动就是“多动症”吗 75

充分利用锻炼的空间——孩子在家里怎样进行体育锻炼 78

从小培养弄潮儿——怎样帮助孩子学会游泳 79

初生牛犊不怕虎——怎样指导孩子活动时注意安全 81

第三章 发展孩子的聪明才智 84

儿童地平线上的曙光——为什么说幼儿期是智力发展的最佳期 84

成才并非全赖天赋——怎样对待孩子的智商 86

给孩子点石成金的本领——知识和智力可以划等号吗 88

学习的动力，成功的起点——怎样发现和培养孩子的兴趣 90

面对这五彩缤纷的世界——怎样培养孩子的观察力 92

让孩子插上幻想的翅膀——如何发展孩子的想象力 94

开发孩子智慧的源泉——如何发展幼儿的思维能力 96

心灵手更巧——怎样培养幼儿的动手能力 98

让孩子能言善辩——怎样发展幼儿的口语表达能力 100

心理障碍要消除——怎样纠正孩子口吃 101

点燃孩子求知的火苗——为什么要珍惜孩子的好奇心 103

精心安排，趋利避害——怎样指导孩子看电视 105

挖掘生活中的素材——怎样教孩子认识数 107

儿童精神世界的食粮——怎样教孩子阅读 109

把真善美播进孩子的心田——怎样给孩子讲故事 111

小鸟腾飞的一翼——为什么不可忽视非智力因素的培养 114

读之不尽的“百科全书”——怎样利用自然和社会环境教育孩子 116

儿童的天使——如何为孩子选购玩具 118

早期教育的最好形式——为什么孩子的学习最好能用游戏方式进行 120

第四章 培养孩子良好的品德行为 124

玉璞靠雕琢，重视人之初——为什么培养好品德好习惯要从小抓起 124

环境熏陶胜于说教——对孩子进行品德教育要注意哪些方法 126

随风潜入夜，润物细无声——怎样对孩子进行初步的“五爱”教育 128

播撒爱心种子，弘扬传统美德——怎样教孩子热爱父母、尊敬师长 130

设置心中的标尺和准绳——为什么要给孩子立一些规矩 132

逆境可以励志——为什么要有意识地对孩子进行一些“挫折教育” 134

可望→努力→可及——如何对孩子进行目标激励 136

高度的责任感是成功的动力——为什么要多给孩子一些承担责任的机会 138

造就搏击长空的雄鹰——怎样培养孩子的竞争意识 140

把“他人”装进孩子心中——怎样培养孩子的爱心和同情心 141

慎之于始，循循善诱——孩子拿了别人的东西怎么办 144

假话谎话要区分——孩子为什么会撒谎 146

让孩子走出“自我中心”——怎样教育孩子和小伙伴友好相处 148

培养文明小天使——怎样对孩子进行礼貌教育 150

注意语言习惯的良莠——孩子讲脏话怎么办 151

解铃还须系铃人——孩子表现任性怎么办 153

温室花朵难经风雨——孩子太过娇气怎么办 156

驱走心中的“大灰狼”——怎样使胆小的孩子克服恐惧 158

无规矩不成方圆——怎样教育孩子遵守公共秩序 160

掌握“拒绝”的艺术——为什么不能对孩子“有求必应” 163

越俎代庖的忧虑——为什么要让孩子做一点力所能及的家务 165

别让孩子拥有太多——怎样养成孩子爱惜东西的习惯 167

面对金钱的光环——怎样培养孩子正确的金钱观念 169

让孩子扬起自信的风帆——如何养成孩子开朗的性格和良好的情绪 171

人生第一要素——怎样增强孩子的自我保护能力 173

第五章 给孩子美的熏陶 176

让美充满儿童的生活——为什么要重视对孩子实施美育 176

家庭是孩子的美育摇篮——为什么要注意美化家庭环境 178

让孩子认识“美的规律”——怎样培养孩子对艺术美的感受 179

陶冶志趣，净化心灵——怎样培养孩子认识自然美与社会美 181

音乐美育莫成人化——可以让孩子唱流行歌曲吗 183

“不学诗，无以言”——怎样教孩子背诵诗歌 184

催开孩子智慧的蓓蕾——怎样指导孩子绘画 186

让孩子学习创造美——怎样指导孩子开展做做玩玩活动 188

可爱之处是童真——为什么对孩子不要过分的打扮 190

与大自然贴近些——可以让孩子养花鸟虫鱼吗 192