初创企业创业者素质冰山模型的构建与应用PDF电子书下载

第1章 绪论 1

1.1 研究背景 2

1.2 研究的目的与意义 12

1.3 研究内容与技术路线 13

1.4 研究方法 16

1.5 本章小结 18

第2章 创业素质综合测评相关理论研究评述 19

2.1 创业素质理论 19

2.2 素质冰山理论 30

2.3 创业潜能理论 33

2.4 绩效理论 36

2.5 行为心理学理论 38

2.6 人员素质测评理论 39

2.7 本章小结 41

第3章 初创企业者创业素质模型及作用机制 42

3.1 初创企业的界定 42

3.2 初创企业者创业素质内涵界定 46

3.3 初创企业者创业素质模型三维度 46

3.4 初创企业者创业素质模型三维度之间的关系 48

3.5 创业素质作用机制 48

3.6 本章小结 50

第4章 初创企业者创业素质综合测评指标体系构建 51

4.1 初创企业者创业素质综合测评指标体系设计的基础 51

4.2 初创企业者创业素质调查统计分析 54

4.3 初创企业者创业素质模型三维度测评因素及量化标准 58

4.4 初创企业者创业素质各维度测评因素量化 62

4.5 初创企业者创业素质测评因素主成分分析 69

4.6 初创企业者创业素质综合测评指标体系构建 75

4.7 本章小结 75

第5章 初创企业者创业素质三维度测评模型构建 77

5.1 综合测评指标权重确定 78

5.2 综合测评模型建立 81

5.3 综合测评实证分析 82

5.4 本章小结 89

第6章 学生创业素质综合评价应用 90

6.1 大学生创业者定义 90

6.2 大学生创业者的特点 91

6.3 大学生创业素质综合评价应用 94

6.4 本章小结 96

第7章 初创企业者成长路径分析 97

7.1 创业者提升自身创业素质的途径和方法 97

7.2 政府对于提升创业素质的途径和方法 98

7.3 高校对于提升创业素质的途径和方法 99

7.4 社会对于提升创业素质的途径和方法 99

7.5 本章小结 100

第8章 初创企业者创业素质模型对高校创业人才培养的启示 101

8.1 高校创业人才培养现状 101

8.2 改进高校创新创业人才培养的意义 102

8.3 从创业素质三维度设计高校人才培养模式 103

8.4 高校“三维六阶”创业教育体系的特点 106

8.5 本章小结 107

第9章 总结与展望 108

9.1 总结 108

9.2 展望 110

参考文献 112