高中课改理念与实践PDF电子书下载

第一编 课改理念篇 2

新课程改革实施过程中可能遇到的困难及其应对措施思考 2

教师在新课改语文课堂中角色定位浅探 11

新课改理念下高效课堂的基本特征 20

新课程改革背景下的师范院校学生教学能力培养的思考 25

质疑能力是学生的自主学习的有力抓手 35

努力发挥课改样本学校的示范带头作用 41

东坡辨钟命名之失 54

发掘语文教学中“读”的价值 57

新课标高考语文试卷命题结构的缺陷及其补救思考 61

古诗词复习方法 66

第二编 课题研究篇 70

课题“提高课堂教学实效性策略研究”开展的意义和阶段成果 70

课堂教学中教师引领的作用概说 78

课题研究报告 83

作文教学中“教师引领，学生自主习”方法的浅探 87

独茧抽丝，抓住“文眼”，突破课文重难点 93

学生课堂自我约束、自主学习的模式思考 97

高考第二轮复习的几点建议 102

考纲、教材与高考命题关系浅见 107

第三编 课改案例篇 112

点燃探索的火炬 112

花开两朵，各表一枝 114

让课堂仁者见仁，智者见智 117

独辟蹊径曲径通幽——《荷塘月色》教学偶得 121

《奥斯维辛没有什么新闻》获奖解读 124

从陶潜的辞官归隐看古代隐士情怀 127

第四编 心理探索篇 132

离异家庭孩子教育的思考 132

困扰高中生学习的几个不利因素及其对策 138

第五编 作文教学篇 144

培养中学生写作兴趣的几个环节 144

建立读与写之间的桥梁 150

高考作文训练提质思考 156

让考场作文驶入快车道 170

浅谈议论文写作的十大“硬伤” 183

高考作文语言的诗化技巧 196

语文教师为什么要写点“下水作文” 207

教师下水作文 210

博弈的魅力 210

潮起潮落说“变通” 212

教育三境界——教师一生的追求 214

化毒树为良药的技巧 219

父亲二三事 221

凤凰山烈士陵园（说明文） 223

从谏如流国泰民安 225

扫天下安事一屋？ 227

壁立千仞，无欲则刚 229

物竞天择，自立则生 231

锲而不舍，金石可镂 234

果断与武断 236

诚信让世界和谐 238

谈尊严 240

人无远虑，必有近忧 242

苦难是人生的一笔财富 244

学会感恩，温暖世界 246

人生当自信 248

为有源头活水来 250

细节决定成败 252

善小而为，终成大善 254

学生优秀作文选 256

弈者，博也 256

荒漠无战事 264

例说“变通” 267

缺陷之美 267

人生棋 270

回老家拜年 272