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上篇 高校辅导员工作篇 1

第一章 高校辅导员工作概况 1

第一节 高校辅导员制度产生与发展 1

一、高校辅导员制度的产生 1

二、高校辅导员工作的建设 1

三、高校辅导员工作的发展沿革 1

第二节 高校辅导员工作职责 2

一、高校辅导员主要任务 2

二、高校辅导员工作职责 3

三、高校辅导员基本岗位职责 3

第三节 高校辅导员工作要求 5

一、宏观要求 5

二、微观要求 5

三、高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 7

第四节 高校辅导员职业价值 8

一、高校辅导员工作价值的演变 8

二、高校辅导员工作的现代价值 8

第二章 大学生思想政治教育 10

第一节 大学生思想政治教育面临的状况 10

一、思想意识多样化 10

二、政治关注度弱化 10

三、道德观念和价值取向多元化 10

四、网络文化深深地影响当代大学生的思想意识和生活习惯 11

五、心理健康问题应该引起高度重视 11

六、大学生思想状况复杂 11

第二节 大学生思想政治教育任务 12

一、做好中心大局工作，提高学生爱校强院观念 12

二、加强理想信念教育，提高学生思想政治素质 12

三、大力开展科技学术活动，提高学生科学创新素质 12

四、鼓励参与社会实践活动，提高学生动手实践能力 12

五、举办特色文体活动，提高学生课余生活质量 12

六、注重心理健康教育，提高学生心理健康水平 13

七、重视就业指导工作，提高学生就业竞争力 13

第三章 学生日常教育管理工作 14

第一节 学风建设 14

一、辅导员的学风建设管理 14

第二节 学生事务服务工作 15

一、协助办理各种证件的补办 15

二、帮助学生办理在校的有关手续 17

第三节 学生奖助贷工作 17

一、推荐学生的勤工助学岗位 18

二、核查各项奖学金和助学金的情况 18

三、协助管理和收集各项资助捐款 18

第四节 安全教育 18

一、安全教育工作 18

二、家校联系 19

第五节 就业工作 20

第四章 高校党团建设 21

第一节 高校党建工作的建设 21

一、学生党员发展 21

二、党支部的各项活动 25

第二节 高校共青团建设工作 33

一、向党组织推荐优秀团员作为发展对象（简称“推优”） 33

二、共青团“五四”的评优工作 34

第五章 高校学生活动的开展 35

第一节 学生课外活动开展的意义 35

第二节 大学生开展课外活动形式 35

一、学生课外活动形式类型 35

二、注意事项 36

第三节 大学生课外活动开展内容 36

一、学生培训 36

二、大学生社团活动 41

三、高校大学生科技创新比赛 42

四、社会实践 50

第六章 大学生心理健康教育 52

第一节 心理健康的标准 52

一、心理健康的含义 52

二、心理健康标准 52

第二节 大学生常见心理问题及疏导 53

一、大学生心理发展的特点 53

二、大学生常见心理问题的类别 55

三、大学生心理问题产生的主要原因 55

四、大学生心理问题的处理方法与原则 56

五、大学生常见心理问题及处理 57

第三节 大学生心理健康教育院系工作站 64

一、机构设置 64

二、心理健康教育工作站工作职责 64

三、心理咨询院系二级接待日 65

四、心理健康教育及心理危机预案细则 66

五、心理健康状况跟踪 67

下篇 高校学生干部工作篇 69

第一章 学生干部的组织属性 69

第一节 高校学生干部队伍的工作价值体现 69

一、高校学生干部的个体价值体现 69

二、高校学生干部的社会价值体现 69

第二节 学生干部的地位和作用 70

一、学生干部是学生管理的重要力量 70

二、学生干部是学生群体的形象代表 70

三、学生干部是学校重要活动的组织者和领头人 70

四、学生干部是学校各部门和老师的助手 70

第二章 学生干部的组织职责 71

第一节 高校学生干部分类及定位 71

一、高校学生干部分类 71

二、高校学生干部定位 71

第二节 高校学生干部工作职责 71

一、团委书记职责 71

二、团委副书记职责 72

三、学生会主席职责 72

四、学生会副主席职责 72

五、学生会秘书长职责 72

六、办公室职责 73

七、宣传部职责 73

八、学习部职责 73

九、体育部职责 74

十、文艺部职责 74

十一、生活部职责 74

十二、外联部职责 74

十三、组织部职责 75

十四、青年志愿者职责 75

十五、记者团职责 75

十六、学生科技创新中心职责 76

第三章 学生干部的行为风格 77

第一节 学生干部行为准则 77

一、行为准则含义 77

二、学生干部行为准则内容 77

第二节 学生干部工作方法 77

一、学生干部工作基础 77

二、学生干部应掌握科学的工作方法 77

第三节 学生干部行为能力培养 78

一、强化三种意识，积极配合学院中心工作，全心全意为同学们服务 78

二、提高四项素质，深化政治理论学习，在实践中不断提高自己 79

三、注重五种方法，改变工作作风，使各项学生工作更完善 80

第四章 学生干部基本素质 82

第一节 思想素质——品德 82

一、强烈的事业心和高度的责任感 82

二、团队精神 82

三、谦虚谨慎，虔诚为同学们服务 82

四、纪律性强，有大局观 83

五、通情达理，乐于助人 83

六、吃苦耐劳，甘于奉献 83

第二节 知识素质——学习 83

一、专业知识的学习 84

二、全面的学习提高 85

第三节 心理素质——健康 86

一、心理健康的表现 86

二、提高心理素质的方法 87

第四节 行为素质——礼仪 90

一、礼仪概念 90

二、学生干部常用社交礼仪 90

三、学生干部常用公务礼仪 93

第五章 学生干部的能力素质 95

第一节 组织能力 95

一、计划能力 95

二、管理能力 95

三、指挥能力 96

四、协调能力 96

五、社交能力 97

第二节 思维能力 99

一、辩证的思维能力 99

二、见微知著的分析能力 100

三、统筹全局的综合能力 102

四、刚毅果敢的决断能力 103

五、灵活巧妙的应变能力 105

第三节 知识能力 105

一、管理学 105

二、领导学 107

三、决策学 108

四、心理学 111

五、运筹学 112

六、行为科学 113

七、人才学 114

八、社会学 114

第四节 创新能力 115

一、锐意开拓的创造能力 115

二、敏捷锐利的观察能力 115

三、清晰明白的表达能力 115

第六章 学生干部公文写作 116

第一节 学生活动文件撰写 116

一、会议纪要与会议记录写法 116

二、工作策划写法 116

三、工作总结写法 120

四、调查报告写法 124

第二节 个人申请书写法 126

一、申请书写法 126

二、入党志愿书写法 127

第三节 学生干部工作其他文书写法 128

一、倡议书写法 128

二、请柬写法 129

三、启示写法 129

四、聘书写法 130

参考文献 157