优化小学娄学课堂教学PDF电子书下载

第一章 新课程改革对教师的素质要求 1

第一节 新课程背景下教师应有的变化 1

第二节 小学数学教师应做好转变准备 7

第三节 小学数学教师角色的准确定位 9

第二章 优化小学数学课堂教学目标 15

第一节 小学数学课堂教学的目标任务 16

第二节 小学数学课堂应整合教学目标 27

第三章 优化小学数学课堂教学方法 33

第一节 猜想 33

第二节 游戏 38

第三节 比较 44

第四节 引导 46

第四章 转变小学生学习数学的方式 54

第一节 合作 55

第二节 讨论 59

第三节 探究 61

第四节 体验 65

第五章 发挥现代化教育手段的作用 69

第一节 信息技术与数学教学整合 69

第二节 运用多媒体优化数学教学 77

第六章 优化小学数学课堂教学过程 81

第一节 优化课堂教学的心理环境 82

第二节 正确对待发言中的“错误” 85

第三节 构建自主创新学习型课堂 88

第四节 改进小学数学应用题教学 94

第五节 提高课堂效率的有效方法 100

第六节 “研究性学习”走进课堂 106

第七节 小学数学作业设计与评改 112

第七章 积极开展小学数学实践活动 116

第一节 小学数学实践活动的概述 116

第二节 小学数学实践活动的策略 120

第三节 小学数学实践活动的实施 125

第八章 小学数学教学中的能力培养 128

第一节 培养参与意识 128

第二节 培养创新意识 131

第三节 培养思维能力 134

第四节 培养自主能力 137

第九章 优化小学数学课堂教学评价 141

第一节 优化课堂评价的标准 141

第二节 让评价走进孩子心灵 150

第三节 让学生在反思中成长 156

第十章 优化小学数学课堂教学设计 160

第一节 优化教学设计要求 160

第二节 课堂教学设计案例 161

1.数数、读数 162

2.得数是10的加法和10减几 169

3.统计 173

4.认识钟表 177

5.平移和旋转 181

6.认识方向 186

7.找规律一 194

8.找规律二 199

9.抓不变量解应用题 204

10.“稍复杂的分数应用题”练习课 209

11.多种方法解应用题 214

12.统计与可能性 217

13.认图形 223

14.圆的认识一 228

15.圆的认识二 238

16.解决行程问题的策略 243

17.春游中的数学问题 250